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关于成人教育的半年总结 我市在成教工作中坚持以党的“十七”大精神为指导， 牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求， 紧紧围绕农业农村经济发展的中心任务，坚持以服务为宗旨， 以需求为导向，大力开展了适合当地生产需求的实用技术培 训，大力开展了农村劳动力转移培训，积极做了科技宣传和 科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用，加速培养和 造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才， 不断探索农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又 快发展做出了新的贡献。现对半年来的成教工作总结如下。 一、成人教育 提高思想认识，加强学校教师队伍建设 乡镇成教中心学校是开展农村成教工作的依托，是提高 农民综合素质、开展劳动力转移工作的重要基地。随着市场 经济的发展，农民的成分趋于多元化，出现了在家种地、企 业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。 农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳 动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新 技术的发展为目的。我市紧紧围绕市委、市府的中心工作， 着力强化教育培训功能，以提高农民群众思想觉悟、科学文 化素质，把培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，作为 成教工作的主要任务。我们认识到提高农民素质，是促进传 统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键 所在，是加快转移农村劳动力，将人口压力转化为人力资源 优势的重要途径，是促进农村经济社会协调发展的重要举措， 也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求，建设社会主 义新农村就必须要培养出一大批高素质的新型农民。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 建设一支高素质的成教教师队伍，是提高成人教育质量 的保证。教师队伍建设是搞好农村成人教育的关键，工作人 员的素质直接影响其工作的水平。在工作中我市大多乡镇能 够多方协调，尽力调动广大教师的工作积极性，提高学校的 管理水平和教学质量。不少乡镇根据专业设置的要求，先后 从中小学选拔对口或相近的教师到成教中心任教；另一方面， 根据各培训班的不同需要，为成教中心配备了一批各具特长、 相对稳定地兼职教师队伍。如绣惠种葱大王苗长茂、农机站 长陈海军等。各成教中心学校坚持不断加强师德教育和继续 教育工作，不断增强教师的工作责任感和事业心，推进机制 创新。教师都以“每人掌握两门、精通一门专业技术”为己 任，坚持认真学习掌握多项实用技术，苦练基本功，强化知 识的实际应用，努力完成农村成人教育工作。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 拓展服务功能，多形式多渠道开展各类培训工作 1、实用技术培训扎实有效，提升劳动者的基本素质 我市坚持以促进高效农业发展为目标，以提升农民科技 文化素质为抓手，大力开展了农业实用技术培训。在培训形 式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合 起来，形成了以专家教授为技术支撑，以农民学习为载体的 集校、教、户一体化培训工程，培育大批懂技术、善经营、 会管理的新型农民。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 半年来， 我市组织农村实用技术培训 180 场次， 培训农 民 2XX 多人。例如：曹范成教中心协同兽医站、林业站举办 了“家兔养殖技术” 、“薄皮核桃种植与嫁接技术” 、“蛋鸡高 产技术” 培训，参加培训人员 800 人。高官寨面向 “三农”， 与镇农业、副业和劳动部门认真搞好初高中毕业生实用技术 培训，培训率达 99%人；开展现代农民种养植“绿色证书” 培训，培训了 300 余人。通过各类培训，推进了我市多元化 种养植业的发展， 为农业增效、 农民增收作出了应有的贡献。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、劳动力转移培训务实创新，提高农民进入劳动力市 场的能力 我市充分发挥成教中心学校的自身功能，根据本地需要 和外地企业用工的需求，不断推进农村劳动力转移培训全面、 深入的开展，保证大部分受训农民转移就业。半年来，我市 劳动力转移培训共达 4000 人。普集镇以成教中心为龙头， 与市、镇劳动保障服务中心联手，建立起了农村劳动力转移 培训的工作网络，成立农村劳务输出服务机构，建立劳务输 出服务网络， 疏通农村劳动就业渠道， 形成教育培训、 输出、 就业一条龙服务，提高了农民的外出就业渠道。曹范镇半年 来由镇政府、农委、科技站、林业站牵头，在镇中学会议室 进行劳动力转移培训 150 人次。此外，我们立足乡镇和行政 村的实际，以农村从业人员和初、高中毕业生及其他回乡青 年为主要对象，不断拓展教育服务功能，努力提高农业从业 人员和待转移劳动者的文化科技素质，指导所属村的成人文 化技术业校，开展教育培训工作，参与组织农民开展多种形 式的政治思想、文化道德、法律知识、社会文化和健康生活 等方面的教育活动