幼儿园大班音乐活动《让座》教学设计.docVIP

幼儿园大班音乐活动《让座》教学设计 一、活动目标： 1、认知目标：感知乐曲中体现的情绪，了解歌词内容。 2、情感目标：让幼儿体验尊老爱幼，帮助他人的乐趣。 3、技能目标：幼儿能够积极创编动作并大胆表演动作。 二、活动重点：学唱歌曲,了解体验帮助他人尊老爱幼的传统美德。 活动难点：能够积极大胆的创编歌曲动作，并大胆表演舞蹈 三、活动准备：《让座》音乐，雷锋有关的图片，让座ppt.幼儿数名，歌词相应装饰物件若干。 四、活动过程： 1、导入：随音乐入场，教师播放《去郊游》，带幼儿开车转圈入场。 2、提问问题：1、若遇到困难怎么办? 2、当你帮助他人，你会怎样？ 3、介绍雷锋的故事事迹，学习雷锋助人为乐的品德。 4、出示图片，让幼儿观察，引出《让座》。 5、播放音乐CD《让座》，让幼儿初步感知音乐内容，了解音乐情感。 提问：故事中都有谁？他们在干什么？ 6、出示歌词图片，帮助幼儿记忆歌词，加深理解。用歌词的话表示。 7、播放音乐，让幼儿一起学习歌曲。领唱歌曲。反复练习。 8、鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作。教师总结，师幼一起跟随音乐完整表演歌曲。 9、引导幼儿加入角色扮演，运用道具，合理展现。 教师小结：表扬幼儿，告诉幼儿要学习雷锋精神，尊老爱幼助人为乐。 最后，坐上老师的小火车，一起去学习雷锋，助人为乐吧！ 五、活动延伸：1、在表演区继续表演歌曲。