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精品文档 九年级二班期中考试班级质量分析 经过全班师生的努力，根据精心布置，本学期期中考试已经结束，现就本 次考试班级状况总结如下，便于总结经验、吸取教训： 一、 成绩情况 项目 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 计成绩 数 47 47 47 47 47 47 47 47 47 总分 3279.5 2440.0 2339.0 2184.0 2480.0 870.0 ###### 934.0 618.0 均分 69.8 51.9 49.8 46.5 52.8 18.5 25.1 19.9 13.1 及格率 51.1% 36.2% 31.9% 29.8% 40.4% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 优秀率 6.4% 10.6% 8.5% 8.5% 10.6% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 及格人 数 24 17 15 14 19 0 0 0 0 优秀人 数 3 5 4 4 5 0 0 0 0 最高分 98.0 114.0 100.0 91.0 88.0 34.0 40.0 44.0 37.0 最低分 37.0 7.0 7.0 15.0 17.0 6.0 10.0 6.0 1.5 学生层面分析：优秀生数量不多，质量亟待提高，400分以上有7人，其中 进步较为明显的有很多同学，尤其是杨德兴、张文秀、师欣怡等几个同学。班级 整体成绩有点低。 二、班级整体存在的问题 1. 班级秩序虽稳定，但学生学习效率不高，尤其是课上听讲、回答问题的 思维不够积极、活跃，整体氛围较为沉闷。 2. 优等生竞争意识不是太强，学习目标不明确，不能在班内起领头羊作用。 3. 学生不会自主学习、复习，表现在自习课的利用率低下。 三、学习情况 大部分学生对学习比较感兴趣（如白文武、李元瑞、王俊义等），接受能力 较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于 学习有一定困难。所以本学期，在要求每位学生端正学生学习态度的同时，应加 强培养他们的各种学习能力，以提高各科成绩。 以前对知识掌握较好部分是 1、学生对基础的知识的掌握比较牢固。 2、大部分学生的学习兴趣浓厚。 3、学生上课回答文题很积极，班级的学风很正。 4、学生能很好的和科任教师互动。 5、学生作业书写较工整美观。 不足之处： 1、有一部分学生粗心大意，没有养成及时复习的习惯。 精品文档 精品文档 2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做作业或者回答问题时不能 灵活地运用。学生到校不整齐,有迟到,旷课现象,特别是上课途中不给任何老师请 假。 3.听课效率不高,后进的同学坐飞机或者睡觉或者违纪;中等的同学似是而非 就急忙去问同学结果影响成绩优秀的同学,也影响自己的听课;有的同学不能较长 时间的集中注意力。 4、个别学生学习习惯不良,卫生习惯差,课本不带回家,随地乱抛纸屑。 5、作业不按时完成,放假的时间越长,作业完成的越不好。 6、个别学生存在偏科思想和跷跷板效应。 7、不爱问问题,怕问题,懒得想问题。 8、学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负。 9、个别学生自私思想严重,缺乏学习上的交流与合作。 10、个别学生受情感上的影响严重。 四、后半学期工作重点 1、狠抓常规，形成自觉。 开学以来，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精 神被激发了出来，连续获得好评，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精 神――就是这种的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，蓬