荷塘月色上课正式版.pptxVIP

咏荷名句1、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》3、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》4、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》5、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》风含翠筱（xiǎo）娟娟净，雨浥红蕖（qú）冉冉香。——雨中荷花菡萏（hàn dàn）香消翠叶残，西风愁起绿波间。——风中荷花 荷塘月色 朱自清学习重点1、关于朱自清的文学常识知识2、移步换景的写作手法3、散文的情景交融特点走近朱自清 朱自清（1898-1948）,原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作有《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》、《春》、《匆匆》《荷塘月色》、《温州的踪迹》、《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。朱自清诞辰100周年题晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。 ——江泽民改名自清——为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，不与世俗同流合污。宁可饿死，也不食美国的救济粮。写作背景介绍 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。听朗诵，读准字音煤屑（xiè） 幽僻（pì） 踱着（duó）独处（chǔ） 弥望（mí） 袅娜（niǎo nuó）颤动（chàn）霎时（shà） 点缀（zhuì）宛然（wǎn） 脉脉（mò） 酣眠（hān）妙处（chù） 稀疏（shū） 参差（cēn cī）媛女（yuàn）敛裾（jū） 峭楞楞（qiào léng）乍看（zhà） 嬉游（xī） 蓊蓊郁郁（wěng）梵婀玲(fàn ē)初读课文，整体感知思考：根据课文题目，文中写了哪些主要内容？文章的线索是什么（这篇散文围绕什么组织材料）？课文题目是“荷塘”“月色”，文中写了：第４段：月色下的荷塘第５段：荷塘上的月色第６段：荷塘四周的景色作者的行踪是如何的？出家门小径回家门荷塘小径作者的行踪:月色下的荷塘荷塘四周 散文主要内容荷塘上的月色理清思想感情的脉络这几天心里颇不宁静。这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。（渴求宁静、自由） （暂时获得宁静）心中失落（心中怅然）（不再宁静）文章结构：求宁静小径不宁静得宁静小径失宁静文章线索圆形结构明线：行踪变化暗线：情感变化 赏析散文的画面美1、朗读第四节思考（1）描写了一个什么画面？ 月色下的荷塘（2）其中有哪些景物？有什么特点？荷叶、荷花、荷香、荷波（3）写景顺序？ 曲　曲折　折田　田袅　娜羞　涩荷香荷波荷韵看似无月，实则有月；不着一字，尽得风流！ 荷塘?曲曲折折?? 用叠词，突出广度荷叶??田田? 用叠词，突出密度叠词 突出程度 音律美月色下的荷塘叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 运用比喻的修辞手法本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭”写荷叶的高挑挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表现荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。比喻形象生动贴切富有情趣！袅娜的开着羞涩的打着朵儿有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱 ，产生丰富的联想。羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱 ，产生丰富的联想。拟人写荷花灵秀动人、形神皆备！正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星又如刚出浴的美人博喻 ，用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。例如：辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净。作者