153 第2课时 分式方程的应用.pptVIP

15.3 分式方程 第十五章 分 式 第 2 课时 分式方程的应用 【学习目标】 1 ．学会用分式方程解决比较简单的实际问题并会验根． 2 ．以工程问题为例，能将此类实际问题中的相等关系用分 式方程表示，提高学生运用方程思想解决问题的能力． 3. 通过对实际问题的分析，进一步感受分式方程是刻画现实 世界的有效模型． 【学习重点】 1. 实际生活中相关工程问题类的分式方程应用题的分析应用． 2. 建立数学模型，列分式方程解决行程问题和销售问题． 【学习难点】 1. 将实际问题中的等量关系用分式方程来表示并且求得结果． 2. 列分式方程解实际问题． 旧知回顾 1 ． 中含未知数的方程叫做分式方程． 2 ．解方程 5 x － 2 ＝ 3 x . 解：方程两边同乘以最简公分母 x ( x － 2) ， 得 5 x ＝ 3( x － 2) ． 解得 x ＝－ 3. 检验：把 x ＝－ 3 代入原方程， 左边＝－ 1 ＝右边． 因此， x ＝－ 3 是原方程的解． 分母 1. 解分式方程的基本思路是？ 2. 解分式方程有哪几个步骤？ 3. 验根有哪几种方法？ 分式方程 整式方程 转化 去分母 一化二解三检验 有两种方法：第一种是代入最简公分母； 第二种代入原分式方程 . 通常使用第一种方法 . 导入新课 4. 我们现在所学过的应用题有哪几种类型？每种类型的基本 公式是什么？ 基本上有 5 种： （ 1 ） 行程问题： 路程 = 速度×时间以及它的两个变式； （ 2 ） 数字问题： 在数字问题中要掌握十进制数的表示法； （ 3 ） 工程问题： 工作量 = 工时×工效以及它的两个变式； （ 4 ） 顺逆问题： 顺速 = 静速 + 水速；逆速 = 静速 - 水速； （ 5 ） 利润问题： 批发成本 = 批发数量×批发价；批发数量 = 批 发成本÷批发价；打折销售价 = 定价×折数；销售利润 = 销售收 入一批发成本；每本销售利润 = 定价一批发价； 每本打折销售利润 = 打折销售价一批发价，利润率 = 利润÷进价。 例 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工 1 个月 完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作 了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？ 表格法分析如下： 工作时间（月） 工作效率 工作总量（ 1 ） 甲队 乙队 1 2 1 3 1 2 1 x 1 2 x 3 2 等量关系： 甲队完成的工作总量 + 乙队完成的工作总量 = “ 1 ” 设乙单独 完成这项工程需要 x 天 . 知识模块一 列分式方程解决工程问题 解： 设乙单独 完成这项工程需要 x 个月 . 记工作总量为 1 ，甲 的工作效率是 ，根据题意得 1 3 1 1 1 1 (1 ) 1, 3 2 2 x ? ? ? ? ? 即 1 1 1. 2 2 x ? ? 方程两边都乘以 6 x , 得 3 3 6 . x x ? ? 解得 x =1. 检验：当 x =1 时， 6 x ≠ 0 . 所以，原分式方程的解为 x =1 . 由上可知，若乙队单独施工 1 个月可以完成全部任务，而甲队单 独施工需 3 个月才可以完成全部任务，所以乙队的施工速度快 . 想一想： 本题的等量关系还可以怎么找？ 甲队单独完成的工作总量 + 两队合作完成的工作总量 = “ 1 ” 此时表格怎么列，方程又怎么列呢？ 工作时间（月） 工作效率 工作总量 （ 1 ） 甲单独 两队合作 1 2 设乙单独 完成这项工程需要 x 天 . 则乙队的工作效率是 甲队的工作效率是 ，合作的工作效率是 . 1 x 1 3 1 1 ( ) 3 x ? 此时方程是： 1 1 1 ( ) 3 x ? 1 3 1 1 1 1 1 ( ) 1 3 2 3 x ? ? ? ? ? 表格为 “ 3 行 4 列 ” 工程问题 1. 题中有“单独”字眼通常可知工作效率； 2. 通常间接设元，如× ×单独完成需 x （单位时间），则 可表示出其工作效率； 4. 解题方法：可概括为“ 321 ”，即 3 指该类问题中三量关系， 如行程问题有工作效率，工作时间，工作量； 2 指该类问题中 的“两个主人公”如甲队和乙队，或“甲单独和两队合作”； 1 指该