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精品文档 高考诗歌专题 赏析语言特色(风格)类 (2013·天津卷)阅读下面这首词，然后回答问题。 鹧鸪天 送廓之秋试① [宋]辛弃疾 白苎 新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门 已准桃花浪，月殿先收桂子香。 ② ③ 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù) ：用白色苎麻织成的布。③禹 门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 “鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？(3分) 解题思维 (1)明确答题方向。 本题已指明了本词的语言风格是辛词的豪放特点，要求考生结合 “鹏北海，凤朝阳。又 携书剑路茫茫”具体分析，实际上考查考生对这种风格的理解。 (2)整体理解诗意。 “诗言志”，诗歌的语言风格也是为表现主旨服务的，要从整体上理解诗意。范廓之是 辛弃疾的学生，辛弃疾作此词送廓之秋试，运用虚实相生手法，表达对应考者范廓之的良好 祝愿。 (3)分析关键意象。 “鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”一句，从选用词语(含意象)、设置情境(含意境)、 刻画形象和抒发情感等方面，体现了辛词的豪放特点。①从意象上说大鹏、丹凤，意象豪迈； ②从境界上说，北海、太阳、路茫茫，意境开阔；③从主人公形象上说，携书佩剑，显示出 既儒雅又刚健的气概。 答案：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既 儒雅又刚健的气概。(每一点1分。) (2013·湖北卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说 精品文档 精品文档 阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判， 远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的 “曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传 说中神仙居住的地方。 前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏 析。(5分) 解题思维 语言风格的考量，先考虑诗人的一贯风格，然后要根据具体诗歌，抓住诗歌整体与重要 语言两个方面，比如这首诗 “楼高”句设想将来，灵动超逸，将本来荒僻的阆州点化为神奇 阆苑，诗风飘逸浪漫。 答案：①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋 予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。(3 分)②境界缥缈开阔，语言洒脱灵 动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二 字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵魂超逸，挥洒自如。(2分) 所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗 人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。 如李白的飘逸、杜甫的沉郁。了解诗人的风格有助于把握诗歌的语言特点。 概括语言特色，也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等进行综合赏析，不是揣 摩个别字词运用的技巧，而是要品味整首诗歌表现出来的语言特色(风格)。鉴赏时的难点就 在于用一个词语从总体上准确概括出诗歌的语言特色。 对于具体分析诗歌的语言特色类题目，命题者一般都指明了这首诗歌的语言特色，因此， 考生在解答时就要结合诗歌的具体内容对语言特色从不同的角度来加以阐述。解答时的难点 就在于找到适当的角度，常见的角度一般有表现手法角度、诗歌的意境角度、炼字用词的角 度、情感抒发的角度等。 一般设问方式： ①请简要分析这首诗(词)的语言特色。 ②这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。 精品文档 精品文档 ③这首诗(词)的风格是……，请结合诗(词)句具体分析。 ④前人对这首诗(词)的评价是……，你是否同意？