小学生环境保护意识的培养课题研究方案.pdfVIP

《小学生环境意识的培养》课题研究方案 课题名称： 小学生环境意识的培养 研究时间： 2010 年 9 月—— 2012 年 6 月 课题研究单位： 德宏州潞西市芒市第四小学 课题负责人 ：云绍鹏 参加研究人员： 张爱萍、岳顺珍、马宏秋、王苏 一、 本课题研究的主要内容 1、 调查研究芒市第四小学环境保护意识的现状 ; 2、 分析影响小学生环境保护意识培养的主要成因； 3、 探索小学生环境保护意识培养的方式； 4、 探索小学生环境保护培养等的途径、方式、方法。 二、 在我校开展本课题研究的意义 “环境保护、教育为本”。1990年在《国务院关于进一步加强环 境保护工作的决定》中指出： “中小学生及幼儿园教育应结合有关内 容普及环境保护知识。 ”儿童是世界的未来，根据他们的年龄特点， 结合学科教学， 渗透环境与发展知识的教育， 从小培养环境的初浅知 识和简单技能， 这是历史赋予我们的职责， 是每一位教育工作者义不 容辞的职责， 也是贯彻国家教育方针的体现。 小学教育是人接受知识 最初的学习活动， 小学生环保教育是科学启蒙教育， 环保意识的培养 有利于激发小学生认识的兴趣和探究欲望，帮助小学生学习运用观 察、比较、分析、推论等方式进行探索，初步形成环境保护意识、情 感。 德宏州潞西市芒市第四小学创办于 1971 年，占地面积 17300 平 米，建筑面积 8102 平方米。学校现有 37 个教学班，在校学生 2344 人， 教职工 99 人。通过半年来我对我校小学生行为的观察发现：小学生 吃零食后乱扔垃圾、 践踏草坪现象突出； 上美术课后教室就是垃圾的 “世界”；还有的学生进校门时踢到易拉罐，就把它当球踢来踢去， 踢累了就随它在地上， 也没有将它放到回收垃圾桶中……太多太多这 样的现象， 让我深思： 为什么现在的小学生变成这样了？是不是我们 教育的方式出了问题……在这样的背景下， 我提出了 《小学生环境意 识的培养》课题研究，希望通过本课题的研究，提高小学生的环保意 识，促进我市环保教育的发展。 三、课题研究的预期目标和成果： （一）通过《小学生环境意识的培养》课题研究，激发小学生热 爱自然，初步形成环境保护的意识； （二）通过《小学生环境意识的培养》课题研究，明确要动手动 脑去探究身边的环保； （三）通过《小学生环境意识的培养》课题研究，探索出小学生 环境保护培养等的途径、方式、方法。 （四）通过《小学生环境意识的培养》课题研究，使参与研究的 教师养成认真学习、多角度思考、敢于尝试的好习惯。 （五）通过《小学生环境意识的培养》课题研究，加强教师之间 的合作精神。 四、课题研究主要的研究方法和手段 1、调查法 建立课题研究的第一手材料和数据。 课题组自行编制家长调查问 卷、学生调查问卷，以问卷调查方式，调查我校小学生环保意识的现 状。 2 、文献研究法 利用教育专著、报刊、杂志、网络广泛收集，查阅与本课题相关 的文献资料，学习研究相关的教育管理理论，让研究不拘泥于现状， 不重复于前人后辙。 3、行动研究法 将本课题实施策略在本校展开实践， 找出把握课堂教学节奏的途 径与方法。 4 、教育经验总结法 课题组成员应用教育经验总结法， 进行教学经验总结， 在年级和 校内推广教学经验。 同时通过教学经验总结学会运用教育科学理论的 知识，分析所收集材料和统计数据，提高自身业务水平。 五、完成课题的可行性分析 1、课题组成员具有承担研究工作的的学历条件和实际工作经验， 具备一定的教育、教学理论基础。 2、学校能提供本课题研究的