基于互联课堂的中小学课堂教学转型实践与研究 精选教育文档.docVIP

基于互联课堂的中小学课堂教学转型实践与研究 课堂，自古以来都被视为“传道、授业、解惑”的场所。过多强调教师的权威性、教材的重要性，却忽视了学生的主体性和能动性。随着互联网、云计算、移动终端的快速发展，数字化教学、网络化学习乃至移动教学成为教育信息化发展的必然趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中提出：“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息化手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”为了实现课堂高效互动，教育资源共建共享，课堂教学亟待得到转型。 2009年，中国教