汽车专业创新行动计划“项目”申报书(校企共建的生产性实训基地建设).pdfVIP

汽车检测与维修技术专业 《高等职业教育创新发展行动计划（ 2015-2018 年）》 “校企共建的生产性实训基地工程”建设申报书 一、工程现有基础 汽车检测与维修技术专业现有一个汽车技术服务中心中心， 能基本满足学生生 产性实训的需要，使用面积达 800 多平方 M，专业生产性实训设备总值达 100 余万 元。这些实训、实习场所，涵盖了汽车拆装、检测、故障诊断、维修、汽车营销、 驾驶等基本技能领域， 形成了较为完善的校内外专业实训实习基地群， 为本专业提 供了具有真实职业氛围的实训环境 , 为汽车检测与维修技术专业高等职业教育 创新发展行动计划（ 2015-2018 年）》“校企共建的生产性实训基地工程”的建设 奠定了坚实的基础。 汽车检测与维修技术专业校内生产性实训设备与实训工程见表 1-1 。 表 1-1 汽车检测与维修技术专业校内实训基地与实训工程一览表 序 实训室名称 现有生产性、实训设备 生产性、 实训工程 号 烤漆房、大梁校正仪、四轮定位仪、扒胎机、举 用于真实环境下的生 1 汽车技术服务中心 升机、千斤顶、空气压缩机、尾气抽排系统、车 产性实训、实习。 轮动平衡机、工具等。 大众系列整车 5 辆，比亚迪秦、别克轿车，昌河 用于整车综合检测、 2 汽车整车综合实训室 轿车 1 辆。 修理实训。 二、建设目标 加强学生生产性实训条件建设， 营造真实的职业环境， 切实保障学生的实训、 实习需要。在现有基础上新建 1 个实训室；校外实训实习基地增加到 20 个，使 毕业生顶岗实习率达 100％。 加强生产性实训室内涵建设， 成立生产性实训教案管理机构， 完善生产性实 训运行管理机制，加强生产性实训教案改革，营造浓厚的职业氛围。 三、建设方案 （一）建设思路 生产性实训基地的建设要遵循职业能力的形成规律， 以生产化、市场化建设 为主体，建设真实的生产环境，营造浓厚的职业氛围，更新设备，提升功能，通 过各种形式合作共建和开放共享， 使其成为校企合作、 工学结合的载体。 通过校 企合作共建模式， 使汽车检测与维修技术专业生产性实训条件及其运行管理机制 1 达到区域内先进水平， 使生产性实训基地成为区域高技能汽车检测与维修技术人 才培养的重要基地，对区域同类院校的实训基地建设起到引领和带动作用。 （二）建设内容 1．校内生产性实训条件建设 根据汽车检测与维修技术岗位技能要求， 本专业毕业生应具备汽车维修、 汽 车性能检测、调整与维护、故障诊断与排除、汽车驾驶、运行管理等能力，并有 一定的新技术应用能力， 持有相关职业资格证书， 为了确保人才培养方案的顺利 实施，应大力加强校内生产性实训基地建设。 依托“前厂后校”办学模式，构建“车间式”教案工场，营造真实的生产性 实训环境。汽车修理厂面积达 800 ㎡，功能融汽车综合性能检测、汽车修理、技 术培训为一体， 具有教案、技能鉴定、技术服务功能的汽车校内生产性实训基地， 并按照企业真实的生产性环境， 开发由汽车机修车间、 汽车钣喷车间、 汽车整形 与美容车间、汽车综合