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选修一高考题 1. （2017年新课标Ⅰ卷，37）某些土壤细菌可将尿素分解成CO 和 NH ，供植物吸收和利用。回答下 2 3 列问题： （1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生________________________。能分解 尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO 作为碳源，原因是________________ ______ ， 2 但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是_______________________ （答出两点即可）。 （2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择____________________（填“尿素”“NH NO ” 4 3 或“尿素+NH NO ”）作为氮源，不选择其他两组的原因是________________________。 4 3 （3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KHPO 和NaHPO ，其作用有______________________ 2 4 2 4 _ _ （答出两点即可）。 2．（2017年新课标Ⅲ卷，37）2.绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶 剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→ 活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品。回答下列问题： （1）在提取物质W 时，最好应选用的一种原料是___________________ （填“高温烘干”“晾干”或 “新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是___________________________________。 （2）提取物质W时，振荡的作用是______________________。 （3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是________________。 （4）现有丙酮（沸点56 ℃）、乙醇（沸点约78 ℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作为 提取剂，理由是__________________________________。 （5）该实验操作过程中应注意的事项是_________________ （答出两点即可）。 3．（2017 年海南卷，30）绿藻A 是某种单细胞绿藻，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对 绿藻A 增殖及物质W 累计的影响，将等量的绿藻A 分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常 （对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W 的 含量，结果如图。 （1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A 的种群增长曲线呈___________型。 （2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A 获得尽可能多的物质W，可以采 取的措施是________。 （3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取 方法是_________。用纸层析法可 将类胡萝 卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是 __________________。 （4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该 实验的自变量是_____________。 （5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供_________________ （填 “葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是___________________ 。 4 ．（2017 年新课标Ⅱ卷，37 ）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因 素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A 、B 两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜 条件下进行发酵，并在32 h 内定期取样观