《悦纳他人心理健康》教育教案.docxVIP

《悦纳他人 心理健康》主题班会教案 棠下镇中心小学 一(2)班 2018 年 5月 20日 活动目标： 让学生懂得尊重别人，接纳别人，养成合群的性格特征。 帮助学生理解悦纳别人， 养成逐步学会发现、肯定和欣赏他人的各种优点。 培养学生积极的人生态度 活动过程： 一、导入新课 二、教育学生做心胸宽广的人。 欣赏故事 读读想想： 老木匠为什么让每个人都进入小房子 ? 国王为什么请大家去王宫做客 ? 你从中学会了什么 ? 试试做做 同桌朝你借你心爱的水彩笔时，你会…… 下雨天，小红忘了带伞了，你会 三、 教会学生学会欣赏 试试做做：现在，试着去真诚的赞美你的同学， 找出你认为他们身上有的闪 光点，并大声的告诉他。 四、 学习换位思考 [ 读读想想 ] 为什么大使的态度转变了？ 当我们对他人不满的时候，我们应该怎么做呢？ 五、教育学生学会宽以待人 读读想想 ( 1 )卓茂为什么看见有人拉他的马还不生气 ? ( 2)丢马的人为什么要把马送回到丞相府 ?卓茂是怎样对待他的 ? 你学会了什么 ? 试试做做 遇到下列情况，你会怎么做 ? （1）小弟弟不小心把你的作业本弄脏了。 （2）同学不小心把你的文具盒碰掉到地上，铅笔撒了一地。 六、总结 生活中并不缺少美，但缺少发现美的眼睛。 七、小作业 写下你的收获， 或者写写认为还有哪些是悦纳他人需要的品质， 跟好朋友一 起分享。 范文素材和资料部分来自