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基于校企合作真实项目课程的教学设计高职项目课程具有浓厚的职业性特点是以工作任务为课程设置与内容选择的参照点以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式的课程模式项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动强调专业学习的目的是掌握合理利用专业知识技能独立解决专业问题的能力强调教学设计的核心是让学生有机会经历完整工作过程强调教学内容的重点是实际工作中所需要的带有一定经验性质的工作过程知识和技能等这样打破学科课程体系按照完整的工作过程进行的综合性案例性教学项目开发就成为我国职教课程开
基于校企合作真实项目课程的教学设计
高职项目课程具有浓厚的职业性特点,是以工作任务为课程设置与内容选择的参照点,以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式的课程模式,项目教学是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。强调专业学习的目的是掌握合理利用专业知识技能独立解决专业问题的能力;强调教学设计的核心是让学生有机会经历完整工作过程;强调教学内容的重点是实际工作中所需要的带有一定经验性质的工作过程知识和技能等。这样,打破学科课程体系,按照完整的工作过程进行的综合性、案例性教学项目开发,就成为我国职教课程开发研究和实验的一个重点,这些教学项目应当与企业实践紧密联系,以实
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