2014年七年级历史上册复习导学案(人教版.docxVIP

2014年七年级历史上册第一单元复习导学 案（人教版） 七上第一单元复习（L7-9-004） 主备：课型：复习课审核：七年级历史组 班级姓名学号 【学习目标】 、了解元谋人、北京人的文化遗存；通过分析北京人 的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要 作用”。知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京 人过群居生活的原因。 、知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕 生活，归纳原始农耕生活的主要特征。 比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、 山顶洞人有了哪些进步。 、知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先，尧、舜、禹。 理解中华民族是“炎黄子孙”的含义， “禅让制”。认识中华 民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的， 黄帝是我们的 人文初祖。 【学习重点】 北京人；河姆渡、半坡原始居民的农耕生活；黄帝是一 —人文初祖 【学习难点】 对农耕生活的理解认识；对“禅让制”的认识 【自主学习】 一、 元谋人 、时间：距今170万年； 、发现地点：云南省元谋县 、地位：元谋人是我国境内目前已确定的最早人类 、人和动物的根本区别是：会不会制造工具。 二、 北京人： 、时间：距今 万年至 万年； 、发现地点：北京西南 龙骨山山洞里 、特点： A 、北京人使用工具： 石器， B 、北京人使用 ，意义：火的使用，增强了人们 适应自然的能力，这是人类进化过程中的一大进步； c 、北京人生活方式：群居 三、 山顶洞人 、时间：距今约 年； 、发现地点：北京周口店龙骨山山顶的洞穴 、特点： A 、他们的模样和现代人基本相同 B 、使用打制石器但已经懂得 技术，会用骨 针缝制衣服，懂得爱美。 c 、会人工取火 D 、生活方式：“氏族公社” “氏族”一一按血缘关系结 合起来。 四、 河姆渡的原始农耕 、时间：距今约 千年 、生活位置：河姆渡居民位于 流域 、使用工具： 石器，这种使用磨制石器的时代 叫新石器时代。 、农业：河姆渡居民种植 ，我国是世界上最早 种植 的国家。 、生活：河姆渡居民会建造 房屋，过定居生活， 还会开挖水井，会制作简单的玉器和原始乐器。 五、 半坡原始居民的生活 、时间：距今 年 、生活位置：半坡居民位于 流域 、使用工具：磨制石器。 、农业：半坡居民种植 。我国是世界上最早种 植 的国家。 、生活：半坡原始居民住式 房子，半坡居民 会制造彩陶和箭头。陶器上出现一些刻画符号，被认为是我 国早期文字的雏形。 六、炎黄战蚩尤 、炎黄子孙（华夏族）的来历：在距今四五千年，生 活在 流域的炎帝和黄帝联合打败了东方的蚩尤部 落。炎帝和黄帝的结合，形成日后的 族。华夏族是 汉族的前身，中华民族的主干部分。 七、黄帝一一“人文初祖” 相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车， 为后世的衣食住行奠定基础。 发明养蚕缫丝，仓颉 发明了文字， 编出乐谱，后世尊称黄帝为 a ” 。 丿八、尧舜禹“禅让” 、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。 、禹治水； 、尧传舜，舜传禹，这种推举部落联盟首领的方法， 历史上叫“ ” 公元前2070年， 建立夏朝一一我国历史上第一 个奴隶制王朝，标志着原始社会结束，奴隶社会形成。 【巩固训练】 、暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该 去（） A 、北京B、陕西c、河南D云南 、人与动物的根本区别是（） A 、能不能直立行走 B、会不会说话c、会不会制造工具 D、会不会使用火 、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有 180万年。 如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（） A 、10万年B、20万年c、100万年D、180万年 、下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是（） A 、元谋人B、北京人c、山顶洞人 、在北京人生活的山洞里，有 6米多厚的灰烬。这说 明了（） A 、北京人过着群居生活 B、北京人已经能够直立行走 c 京人已经会使用天然火 D、北京人已经会人工取火 、在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要 是因为（） A 、当时的生活环境恶劣 B、人们的体质发育不全 c 、人们之间的血缘关系近 D、当时的生产工具简陋 、下列属于长江流域原始农耕时代的居民的是（） A 、元谋人B、北京人c、河姆渡原始居民 D、半坡原始 居民 、河姆渡原始居民生活主食是（） A 、玉米B、水稻c、小麦D粟 、下列说法最能体现原始农耕生活特点的一项是（） A 、种植粮食B、饲养家禽c、制造陶器D、定居 、如果你去西安旅游，你能就近参观（） A 、河姆渡原始居民遗址 B、元谋人遗址c、半坡原始居 民遗址D、山顶洞人遗址 、我国在世界上最早种植的农作物是（） A 、水稻、小麦B、水稻、玉米c、水稻、粟D、玉米、 粟 、下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活