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写成长的脚印为题高中 1000成长的路上，我们留下了一串串难忘的脚印。这些歪歪 斜斜的脚印，记录着我们成长的酸甜苦辣、喜怒交加。于是 乎，记忆让这些脚印显得更加深邃无穷，折射出生活之光的 启示。以下是给大家整理的高中作文写成长的脚印为题 字，希望可以帮到大家 1000 高中作文写成长的脚印为题 1000字一 那些美好的记忆，总是如彩虹般绚丽，如泉水般纯洁， 如史诗般令人难忘。似乎是烙印在了灵魂深处，带给人们的 是无限的回味与享受。 记得我刚刚学习书法是在小学二年级时。那时的我，才 七岁。在那个懵懵懂懂、对未来有着无边的憧憬的年龄，带 着爸爸妈妈的鼓励与期望，我走进了书法的世界。从开始学 习的第一天，老师就告诉我：要学习好书法这门功课，就必 须克服贪玩的毛病，静下心来。当时的我，似懂非懂，但望 着老师那充满友善和慈爱的目光，我点点头，表示能做到老 师的要求。都说良好的开始是成功的一半。然而，开始的学 习生活让我苦不堪言，每当看到楼下小伙伴们欢乐的身影， 听到他们高兴的叫喊，我的心里就痒痒的，我无法克制住自 己好玩的天性。手刚一离开练习桌，我就想起了老师的教诲 以及书法书上那些令我着迷的字迹，我的身子就又回到了桌 前。我开始在心里不断地埋怨自己：难道你不想实现你的梦 想了吗？难道你不想学好书法了吗 ？难道你忘记老师的话语 了吗？为什么伙伴们在玩，你就一定要跟着玩呢 ？为什么你就 不能有自己的主见呢 ？既然自己有梦想，既然自己想比别人 做得更好，那就得付出辛劳啊！想到这里，我的心又被收回， 开始专心致志的练习书法。经过十几次的与自己思想作斗争， 我变得不再贪玩，因为我有梦，因为我有斗志 ！ 在我的勤奋练习下，我的书法水平大有长进。老师夸我 进步快，有悟性。我的心里美滋滋的，因此就认为：我比别 人聪明，我可以偷些懒。于是，从此以后我不再像以前那么 专心刻苦了，童年那个好玩的影子又回到了我的身边。 九岁那年，我参加了全国少年儿童美术书法大赛，获得 了儿童书法组二等奖。我高兴的蹦了起来，天真的认为，我 确实比别人聪明，我确实可以不像以前那么刻苦。然，在我 的松弛状态下，我的书法在一年内不仅没有进步，而且还退 步了许多。我着急了，老师也似乎看出了这点，她找我谈话， 问清了原因，又跟我谈了谈心，然后告诫我：虚心使人进步， 骄傲使人落后。要想取得成功，就必须付出超出常人几倍的 努力。 我听后，为这一年来我的做法感到惭愧。 是啊，天才=99% 的汗水+1%的聪明，再聪明的人也要经过后天的勤奋和付出 才能取得成功，而我，去卩沾沾自喜，非但不好好努力，反而 松懈自己。想到这，惭愧再一次涌上心头，我暗暗发誓：一 定要戒骄戒躁，这样才能赢得更大的辉煌。 从此，我又投入到了紧张的练习中。炎炎的夏日，骄阳 如火；寒冷的冬季，北风凛冽。一切恶劣的环境，都因为心 中有梦，而被我慢慢克服。我学会了忍受蚊虫的叮咬，忍受 独处的寂寞，忍受焦躁的心情夜幕降临时，周围的幽静让我 感到害怕，然而，当我想到那些苍劲有力的大字时，当我想 到老师父母期望的眼神时，当我想到从小就在心中埋下的理 想时，我忘却了孤独，忘却了恐惧，心变得安静起来，字也 就写得越来越工整 就这样日复一日，年复一年。从不间隙， 从不停歇 付出了总能得到回报。去年，捷报频频传来：我参加的 全国青少年书法大赛，摘取了一等奖的桂冠 ；书法考级我已 通过了七级；市里的书法大赛夺得第一名我笑了，笑得那么 甜。我知道，这是努力的结果，这是快乐的收获，我也知道， 在这些成绩的背后，有老师的教导、父母的鼓励、朋友的支 持。 虽然有这骄人的成绩，可我并不骄傲，因为老师的那句 话至今在耳畔回响，一遍遍地。这句话如春风般轻抚着急躁 的心灵，使它找到了平静的归宿 ；这句话如泉水般流淌在寂 寞的心田，使它寄托了安宁的静态 ；这句话如暖阳般照耀了 冰冷的心头，使它重温了旧日的暖意 ；这句话如港湾般宁静 等待着远航的船只，使它有了航行的标线 过去的成绩，已成了新的起点，我要在新的起跑线上， 去取得更美好的成绩。回首望去，那一个个脚印，记录了成 长路程上的点点滴滴，正是这些不经意的细节，倾洒了一生 的壮丽篇章，谱写了一生的辉煌成就 ！ 高中作文写成长的脚印为题 1000字二 热烈、紧张的考试，已经告一段落。我们也展开了暑假！ 暑假，我看了《全国十年中考》这本作文书，其中成长的脚 印这真的让我感触极深，受益匪浅。 14 个春秋，对我来说，我经历了多少的艰辛与磨难 !在 这段期间，我感慨万千！成长教会了我许多：失败、成功、 诚信、有爱心我很清楚明白的知道，我肩上担负有多大的责 任：我在成长这个必然过程中，要经历种种困难，失败乃成 功之母！我每走一步，都会留下一个脚印。这些脚印有深有 浅，有轻有重，有缓有快！在我遇到失败并成功的克服它时， 当