小学数学四年级教案设计方案.pdfVIP

小学数学四年级教案设计（一） 教材分析 《我们赢了》是北师大版《义务教育课程标准实验教科书》数学二年级上册第 64 —— 65 页的内容。这节课是学生在一年级学了“整时、半时”的基础上安排的，这节课 安排遵循了学生的认知规律，根据学生已有的知识经验，继续学习非整时刻的认识，教 材结合“北京申奥成功”这一情境，引导学生认识钟面。教材内容分为四个环节，首先 以“审奥成功”情景图出现，第二个环节是让学生说一说关于钟面你知道了什么。第三 个环节试一试引导学生区分时针、分针，时针走过几就是几时，分针走过几个小格就是 几分。第四个环节是练习题的设计。 教案目标： 1. 引导学生从已有知识经验出发，通过自主探索、合作交流，认识钟面以及时间单 位时、分，知道 1 时=60 分——会读写时刻。 2. 在实际情境中，初步体会时、分的实际意义。 3. 让学生体验生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。 4. 通过申奥成功的情景， 向学生渗透爱国主义教育， 引导学生关注社会， 关心时事。 学校及学生状况分析 本学校是一所农村小学，