“精彩一课”《观潮》教学案例.docxVIP

《观潮》课堂教学课例 教学目标： 知识与技能目标： 能正确流利地朗读课文， 了解钱塘江大潮潮来时的情形。 理解、 积累并运用 课文中描写潮水的语句。背诵第三自然段。 过程与方法目标： 尊重学生的主体地位，调动学生积极的情感态度以及探索的兴趣，借助音像 等形象、直观、感性的东西，创设语言以及画面情境，让学生理解课文，读中体 会情感。 情感、态度与价值观目标： 感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点、难点： 理解课文中有关“潮来之时”的描写。学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 课前准备： 钱塘江大潮的音视频资料、图片；战马奔腾的画面。 教学过程： 一、师生谈话，激趣引入 师：同学们， 我们世世代代生活在美丽的渤海岸边， 对大海都有着难以割舍 的感情，相信同学们对大海的涨潮一定都不陌生吧！下面，请大家仔细听听，你 听到什么声音了？（播放潮来时的声音） 生：这是潮来的声音。 师：真不愧为优秀的渤海儿女， 一下子就能听出来这是潮来的声音。 这节课， 老师就和大家一起去钱塘江观潮。 （板书：观潮） 二、词义分析，宏观感受 师：请大家齐读课文第一自然段。 （生齐读；师板书：天下奇观） 师：“奇观”是什么意思？ 生：“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。 师：我们想去看看这“天下奇观”吗？请你告诉老师，你最想看什么？ 生：我想看潮来时涌起的波浪。 生：我想看潮来时人的