语文人教版（部编）八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件 (共26张PPT).pptVIP

蝉 螳螂捕食 螳螂以这种奇态一动不动地待着，目光死死的盯住大蝗虫，对方移动，他的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想 螳螂捕食 灰蝗虫 他们软极了，支撑不了自身重量，耷拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所依靠，本该冲着后部，但现在却冲着倒挂的蝗虫的头部。蝗虫本来飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。 灰蝗虫 绿蚱蜢 这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美，身体轻健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这样一些俘虏而洋洋自得。 绿蚱蜢 豌豆象 我们的豌豆象并非定居于粮仓之中；它们需要新鲜空气、阳光、田野的自由。 　它吃得不多，蔬菜的硬的部分它们是绝对不吃的。 　对于它那细小的嘴来说，在花间吮吸几口蜜汁就足够了。 　另外，幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌豆这松软的面包。 　正是由于这些原因，粮仓中没有碰到开始时进入其中的豌豆象卵发育成长之后又在繁殖下一代的现象。 　灾害的根子在田野里。 豌豆象 圣甲虫 李时珍在《本草纲目》中对其名称有着这样的解释：因为此虫能“转丸、弄丸，俗呼推车客”又因它们“深目高鼻，状如羌胡，背负黑甲，状如武士，故有蜣螂、将军之称”。 圣甲虫 学校：长春市第九十八中学 姓名：唐春丽 学科：语文 课题：理趣结合，启智探究 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了； 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹； 而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。 这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者—— 任务发布： 1、走进法布尔 2、精彩片段赏析 3、艺术特色赏析 4、跟法布尔学观察 5、跟法布尔学探究 6、谈感受和启示 2、精彩片段赏析 蝉 蝉的大名应归功于儿童，是他们在最初学着背诵时，磕磕巴巴的说出了蝉的遭遇。严冬来临时，蝉将永远挨冻受饿，尽管冬天已不在有蝉了；蝉将永远乞讨几颗麦粒，尽管它那娇嫩的吸管根本就吸不进这种食物；蝉还将讨要苍蝇和蚯蚓，尽管他从来不吃他们。