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小学语文教师儿童文学素养状况调查与原因分析成尚荣先生说小学教师既是孩子们美好明天的指引者和建设者又是孩子们幸福今天的缔造者和保护者作为与儿童长期接触并在其成长道路上起到重要作用的教育工作者尤其是小学语文教师他们的儿童文学素养在如此形势下面临巨大挑战现如今小学语文教师的儿童文学素养状况到底如何呢本文通过抽样调查分析了现状做了初步解释并提出了几点建议一儿童文学素养的内涵理解语文教师的儿童文学素养应该包括哪些方面理论界的看法不尽相同北京师范大学致力于儿童文学阅读推广研究的陈晖老师认为主要包括四个方面对
小学语文教师儿童文学素养状况调查与原因分析
成尚荣先生说：“小学教师既是孩子们美好明天的指引者和建设者，又是孩子们幸福今天的缔造者和保护者。”作为与儿童长期接触并在其成长道路上起到重要作用的教育工作者，尤其是小学语文教师，他们的儿童文学素养在如此形势下面临巨大挑战。现如今小学语文教师的儿童文学素养状况到底如何呢？本文通过抽样调查，分析了现状，做了初步解释，并提出了几点建议。
一、儿童文学素养的内涵理解
语文教师的儿童文学素养应该包括哪些方面，理论界的看法不尽相同。北京师范大学致力于儿童文学阅读推广研究的陈晖老师认为主要包括四个方面：“对儿童文学的基本情感和态度；对儿童文
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