微课比赛方案评分细则.pdfVIP

评分标准 主要项 分块指标 具体说明 目 选题具备 “小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范 选题 （5 分） 性。 主题内 重点突出 能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效 容 （5 分） 解决实际教学过程中的重点和难点。 15 分 内容合理 内容严谨充实，无常识性错误，能反映学科特点。 （5 分） 设计合理 教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律； （10 分） 突出生本意思，注重学生能力培养。 能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略， 注重调动 视频设 方法适当 学生的学习积极性和创造性思维能力； 信息技术手段运用合 计 （10 分） 理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。 25 分 构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合，如用手 形式新颖 写板、电子白板、黑板、白纸、 PPT、Pad、录屏工具软件、 （5 分） 手机、 DV摄像机、数码相机等制作。 语言清晰 语言表 教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。 （10 分） 达 表达形象 教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引 20 分 （10 分） 导性强。 微视频：时长不超过 10 分钟；视频图像清晰稳定、构图合 技术规范 技术运 理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显 （15 分） 用 示标题、作者。字幕用字、符号规范。 30 分 作品完整 参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明： 学生学习起 （15 分） 点分析、内容分析、目标分析等。 实际效 目标达成 果 能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。 （10 分) 10 分 一级指标 二级指标 指标说明 选题 主要针对知识点、 例题 / 习题、实验活动等环节进行讲授、 演算、 典型 分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议 选题 （5 ） 围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 设计 设计 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进 （10 ） 合理 行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、 （5 ） 疑点、考点等问题。 科学 教学 正确 教学内容严谨，不出现任何知识性错误。 内容 （10） （20 ） 逻辑 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主 清晰 线清晰、重点突出，逻辑性强，简明易懂。 （1