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学前教育论文详细开题报告 目录 一、选题背景 二、研究目的和意义 三、本文研究涉及的主要理论 四、本文研究的主要内容及研究框架 (一)本文研究的主要内容 (二)本文研究框架 五、写作提纲 六、本文研究进展 七、目前已经阅读的文献 一、选题背景 二、研究目的和意义 1.理论意义 2.实践意义 三、本文研究涉及的主要理论 四、本文研究的主要内容及研究框架 (一)本文研究的主要内容 (二)本文研究框架 五、写作提纲 一、引言 9-18 (一)研究缘起 9 (二)研究目的 9-10 (三)研究意义 10 1.理论意义 10 2.实践意义 10 (四)文献综述 10-16 1.国外有关幼儿不良饮食行为的研究 10-11 2.国内有关幼儿不良饮食行为的研究 11-16 (五)相关概念界定与说明 16-18 二、研究设计 18-22 (一)研究对象 18 (二)研究方法 18-22 1.观察法 18-19 2.问卷调查法 19-21 3.访谈法 21-22 三、4-6 岁幼儿不良饮食行为现状调查结果 22-29 (一)部分幼儿进餐不够独立 22-23 (二)幼儿挑食、偏食行为明显 23-25 (三)幼儿进餐的专注度不高 25-26 (四)幼儿的进餐速度过快或过慢 26-28 (五)幼儿离园后吃零食行为普遍 28-29 四、影响幼儿不良饮食行为的原因分析 29-38 (一)幼儿园的进餐环境对幼儿饮