人教部编版九年级下册第22课《出师表》课件(共61张PPT).pptxVIP

出 师 表;1、“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?” 　　　　　　　　　　　　——陆游《书愤》 2、“出师一表千载无，远比管乐盖有余。” 　　　　　　　　　——陆游《游诸葛武侯书堂》 3、“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。” 　　　　　　　　　　 ——陆游《病起书怀》 ;学习目标;写作背景;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;整体感知;积累字词; 第一部分：（1—2）指明危机，提出建议。 ;翻译课文;;;危急存亡;;;翻译课文;;宫中府中 俱为一体;翻译课文;;翻译课文;;宫中之事; 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ;;先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ;; 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 ;;1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？哪一条是主旨所在？为什么？ ;2、提出这三条建议的目的是什么？ ;3、文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在?你看出来了吗?;1、作者写作本文的目的是什么? ;3、诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤?;5、作者在第二段针对什么情况提出严明赏罚的建议？;7、你觉得诸葛亮向刘禅提出的这三条建议，在我们现实生活中有什么意义？;形势分析;1、谋篇巧妙，层次分明。 2、情辞恳切，叙、议、抒结合。 3、骈散结合，笔法灵活。 4、文章叙事和议论的表达方式也富于变化，笔法摇曳多姿，不拘一格。; 这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 ; 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义：;古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义：;; 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。 道 中道崩殂。 咨诹善道。;;;以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。;亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 ;; 1、裨补阙漏。 2、尔来二十有一年矣。 ;故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 愚以为宫中之事 咨臣以当世之事 许先帝以驱驰;;武侯祠匾额对联选;成都武侯祠诸葛亮像;写出和诸葛亮有关的成语、歇后语。;歇后语;歇后语;1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 2.作者分析当时有利的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。 3.表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 4.形成有利主观条件的原因