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小组合作学习与初中英语听力教学在我校开展的高效课堂教学活动中我们提倡将课堂还给学生实行小组合作学习充分调动学生的积极性和自主性让学生通过合作学习自主探究获得新知和技能可是小组合作在真实课堂中的应用中出现了一些问题例如在英语听力的教学中很多老师认为听力是每位学生自己的事怎么能进行小组合作我通过调查研究对小组合作在英语听力教学中的应用有了更深刻的理解同时在平时的听力教学中取得了良好效果以下介绍我在听力教学中如何进行小组合作学习一合作学习小组的形成首先将本班学生按组间同质组内异质的原则将两名成绩较好的
小组合作学习与初中英语听力教学
在我校开展的“高效课堂”教学活动中，我们提倡将课堂还给学生，实行小组合作学习，充分调动学生的积极性和自主性，让学生通过合作学习、自主探究获得新知和技能。可是小组合作在真实课堂中的应用中出现了一些问题。例如，在英语听力的教学中，很多老师认为听力是每位学生自己的事，怎么能进行小组合作？我通过调查研究，对小组合作在英语听力教学中的应用有了更深刻的理解，同时，在平时的听力教学中取得了良好效果。以下介绍我在听力教学中如何进行小组合作学习。
一、合作学习小组的形成
首先将本班学生按“组间同质，组内异质”的原则，将两名成绩较好的学生、两名成绩中等的学生
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