人教部编版九年级语文下册第三单元第12课词四首之三《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共26张PPT).pptVIP

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 学习目标 我能了解作者及创作背景，明确作者在词中表达的思想感情。 作者简介： 辛弃疾：字幼安，号稼轩， 历城（山东济南）南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》 他 21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期闲居。 题解 “破阵子”——词牌名， “为陈同甫赋壮词以寄之”——标题 写作 雄壮的词 陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。 wù 《破阵子》是一首自抒英雄情怀并激励友人的壮词。 陈亮 力主抗金。 所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。 曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。 辛弃疾 一生坚决主张抗金。 词作热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。 所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。 这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的志向使他们成为知心朋友。 辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。 题 解 读词思考： 用“/”划出诗句的停顿。 古人说：“三分诗，七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。 辛弃疾 注音： 麾（ ） 炙（ ） 的（ )卢 霹雳（ ） huī zhì dí pī lì 醉里/挑灯/看剑， 梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。 马作/的卢/飞快， 弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！ 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 自由读 要求：字正腔圆，有板有眼，有情有味。 翻译 ： 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。 说说这首词的风格。（婉约、豪放） 豪放雄壮 词中哪个字告诉我们这一点？ 辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？ 梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生…… 破 阵 子 赏析 醉里挑灯看剑 1、作者为什么要吃酒，而且吃“醉”？醉之后为何不去睡觉，而要“挑灯”？ “挑”亮了“灯”为何不做别的，偏偏抽出宝剑，映着灯光看了又看？ 塑造了一个壮士的形象。 写了醉里还挑灯看剑，念念不忘的是杀敌报国。可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈！ 梦回吹角连营: 看来看去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切又幻为梦境，梦些什么，词中没明说。壮士一梦醒来，天已破晓，各军营里连续响起了雄壮的军号声，这号角声多富有鼓舞人们投入战斗的魅力。而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他醉里，梦里所想的一切统统变为现实。——投入备战。 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 沙场/秋/点兵 突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍，将军神采奕奕，意气昂扬。在辽阔的战场上，秋高气爽，兵壮马肥，主帅开始检阅军队，军旗猎猎，士气高昂，整装待发，何等威风！ “点兵”出征，预示了战无不胜的前景。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句是说马飞快如的卢，弓弦惊如霹雳。 “马作的卢飞快”：是运用典故，“的卢”是古代著名的快马，相传一跃三丈，这里用来比喻战马都像的卢那样飞速奔驰。  将军率领铁骑，风驰电掣般奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。仿佛看到敌人纷纷落马，残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追击，一霎时结束了战斗；凯歌入云，欢声动地。 (两个比喻生动地描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英雄形象。) “了却君王天下事，赢得生前身后名”指完成了军王统一大业，自己也取得了深厚英名。 两句意味着作者看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅