古代汉语-易国杰-第4章 修辞.pptVIP

第四节　修辞知识与文言文教学 一、运用修辞知识来准确地理解文言文中的某些疑难词句。 岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） 常以身翼蔽沛公。（《史记·项羽本纪》） 二、运用修辞知识来提高我们欣赏文言文的能力。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 《陋室铭》的三美： 第一，句式美。 第二，声音之美。 第三，精练、生动之美。 谢谢欣赏！ * 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（苏轼《石钟山记》） 览相观于四极兮，周游乎天余乃下。（《离骚》） 七、连及 说甲事物时又连带说及与甲事物有关的乙事物，但其意只指甲事物，这就叫连及。 我有亲父母，逼迫兼兄弟。（《孔雀东南飞》） 此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》） 八、错位 由于对仗、平仄、押韵等的要求而故意使一些词序颠倒，这就叫错位。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子芳》） 九、委婉 说话时不直接说出本意，而用曲折含蓄的话暗示出来，这就叫委婉。委婉可分为婉转、避讳、谦敬三类。 婉转：昭王之不复，君其问诸水滨。（《左传·僖公四年》） 避讳：权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》） 谦敬：寡君句践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于天王，私于下执事。（《国语·越语》） 十、借代 不直接说出所要说的人或事物，而是用同它有密切关系的特征、身份、属性等来代替它，这就叫借代。借代大致可分为十余类。 （一）以特征或标记代人 （二）以官名、地名代人 （三）以职业、劳动代人 （四）以国名代人 （五）以人或事物的属性代人或事物 （六）以人或事物的所在代人或事物 （七）以数量代人或事物 （八）以效果或结果代人或事物 （九）以事物的功用代事物 （十）以人名或地名代事物 （十一） 以部分代整体 （十二） 特称与泛称互代 （十三） 以材料代事物 （十四） 以具体代抽象 思考与练习 一、用典可以分为哪几类？请举例说明。 二、什么是互文？请举例说明。 三、同义连用与连及有何异同？请举例说明。 四、错位与宾语前置和主谓倒装等有何区别？请举例说明。 五、委婉主要分为哪几类？请举例说明。 思考与练习 六、指出并说明下列各句中的修辞方式： 1.肉食者鄙，未能远谋。（《左传·庄公十年》） 2.借第令毋斩，而戍死者固十六七。（《史记·陈涉世家》） 3.阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁序》） 4.牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。（白居易《卖炭翁》） 5.遂以周瑜程普为左右督。（《赤壁之战》） 第三节　字词的锤炼与句式的选择 消极修辞，以语言表达得明白精确为目的的修辞手法，与积极修辞手法相对。具体而言就是炼字、炼句和谋篇布局的艺术，也就是古人常说的字法、句法和章法的艺术。 一、文言文中字词的锤炼 （一）名词的锤炼 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （二）动词的锤炼 医得眼前疮，剜却心头肉。（聂夷中《伤田家》） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） （三）形容词的锤炼 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （四）数量词的锤炼 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （五）虚词的锤炼 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 在运用语言的实践中，古人锤炼词语时，不仅重视词语的意义，而且也注重词语的声音。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》） 注重词语声音的选择，不仅要注意音韵的和谐，还要注意音节的匀称。 “临溪而渔”与“酿泉为酒”，“伛偻提携”与“山肴野蔌”，“觥筹交错”与“苍颜白发”，“滁人游也”、“太守宴也”、“众宾欢也”、“泉香而酒洌”、“起坐而喧哗”。 二、文言文中句式的选择 （一）常位句和变位句的选择 主语在前，谓语在后；谓语在前，宾语在后；定语在前，中心语在后；状语在前，谓语在后。按这种通常格式组成的句子，称为常位句。 变化句子成分位置的句式，称为变位句。 甚矣，汝之不惠！（《列子·汤问》） 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》） 谚所谓“室于怒，市于色”者，楚之谓矣。（《左传·昭公十九年》） 谚所谓“室于怒，市于色”者，楚之谓矣。（《左传·昭公十九年》） 语曰：“怒于室者色于市。”（《战国策·韩策二》） （二）同一词语作不同成分的选择 过五鹿，饥而从野人乞食。（《史记·晋世家》） （三）句子语气的选择 句子按语气分类，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。这四类句子都有肯定式和否