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2017年个人课题开题报告 目录 一、课题研究的背景 二、课题的界定 三、课题研究的目标 四、课题研究的内容 1.四年级学生阅读和写作能力的现状分析 2.通过阅读指导促进写作能力提升的策略研究 3.通过写作指导促进阅读能力提升的策略研究 4.四年级学生读写互动评价体系的建构 五、课题研究的过程及方法 1.研究过程： 2.研究步骤： 3.研究方法： 六、课题研究的分工 1.课题主持人：梅岭小学 汤卫红 2.课题成员：梅岭小学 林紫暄 七、课题研究的预期成果 1.课题开题报告 2.研究示范课一节 3.学生优秀作文集一本 4.优秀论文两篇 5.结题报告一份 6.《小学四年级语文读写互动研究》的研究报告一份 八、参考资料 一、课题提出的背景： 二、国内外研究现状述评 三、选题意义和研究价值 四、研究目标和研究内容 (一)研究目标： (二)研究内容： 1.“初中美术模块化教学初探” 2.“初中美术模块化教学的研究与实践” 3.“初中美术模块化教学的实施与高效课堂的建构” 五、研究计划 (一)课题准备阶段(2014年1月mdash;2014年2月) (二)探究与实践阶段(2014年2月mdash;2014年12月) (三)总结阶段(2014年12月mdash;2015年2月) 六、研究方法 (一)文献研究法：通过研读与美术教育、美术课程及美术教学研究相关的理论专著与文献、学术论文等 (二)行动