部编版四年级语文上册第三单元《写观察日记》作文训练范文5篇及点评.pdfVIP

部编版语文四年级上册第三单元作文训练范文5篇及点评 单元训练主题：学写观察日记 目录： 1.热带鱼生宝宝 2.小烧火鱼 3.可爱的小锦鲤 4.乌龟趣事 5.落阳花 ☆1. 热带鱼生宝宝☆ 10月5 日 星期四 晴 我们家的鱼缸里养了12条美丽的热带鱼,8条公 ,4条母的。它们经常在一起玩耍。今天, 我发现一条母鱼的肚子鼓鼓的。听妈妈讲,那条母鱼要生小鱼了。我赶忙给鱼换上清洁 水,又加入一点儿新鲜的鱼虫,为小鱼的出生布置了良好的环境。果然,这些热带鱼吃饱后, 玩得更加活跃了。 10月7 日 星期六 晴 今天,我发觉那条要生小宝宝的母鱼的肚子更大了。肚皮呈银白色,鼓得大大 ,显得又白 又亮,而看上去它的头部和尾部相对显得有些瘦小。每当放入鱼虫时,别的鱼吃一会儿就到 一边玩儿去了,可是那条母鱼吃呀,吃呀,好像一直吃不饱。妈妈告诉我: “母鱼是为了它 小宝宝出生储备营养呢!” 10月10 日 星期二 晴 终于,那条母鱼生小鱼了。只见它肚子下面滚出一个灰色的小圆球。那个小圆球滚动了几 下,接着就变成了一条小鱼,游了起来。后来,一个又一个的小圆球从它肚子下面滚出来。 母鱼一共生下14条活泼、可爱的小鱼。 【点评】小作者细致入微地观察了母鱼生宝宝的过程,用观察日记的形式记录了美妙的一 切，语言功底也很深。同学们也可以试一试长期观察一种小动物的生长,每天记下一点观 察心得。 ☆2. 小烧火鱼☆ 10月30 日 雨 新居 今天,我美丽的鱼缸住进来一个小家伙—— 虾子。这只小虾子很活泼。可是它太单了,因为它没有伙伴。但我的朋友,别为它担心,大 约三分钟以后,鱼缸又住进了一个新家伙— 小烧火鱼。自从有了小伙伴,这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火 鱼,不,小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”小虾子吃。小“弟弟”乘小“姐 姐”休息的时候,悄悄从后面绕过来,调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小 “姐姐”呀,吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须,挥舞着小脚,正高兴 呢! 11月5 日 阴 死亡 可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”,今天中午,可怜的小“弟弟”不幸去世了。“姐姐 ”非常难过,它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤,我把虾子“弟 弟”放进了旁边一个装着福尔马林药水的瓶子里,让“姐姐”能时时刻刻看见它。 11月9 日 晴 解放 小烧火鱼“姐姐”就这样孤独地生活着。尽管缸里装饰得那么漂亮:水底的鹅卵石是那么 光滑,水中的鱼草是那么嫩绿,可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口 美味,可小烧火鱼连看都不看一眼。它一会儿停在水中,好像在思念死去已久的“弟弟”; 一会儿又游到水底,对着鹅卵石,似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景,我流下了眼泪。 我们不能离开集体,小烧火鱼也不能离开伙伴。我痛苦地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向 我摆摆尾巴,它是向我道谢呢! 啊!再见了,小烧火鱼,再见了,我的伙伴… 【点评】作者通过对小烧火鱼搬进“新居”,小虾子突然“死亡”,到最后小烧火鱼“解放 ”的逐层叙写,表现了少年儿童天真、善良的美好天性。因为是连续观察日记,小作者写得 很用心,段落之间衔接紧凑,情节安排得当,语言细膩生动 文章形式特别新颖,作者的三则日记分别用“新居”“死亡”“解放”等描写人物的词汇 作题目,会让读者觉得这是在写“人”,充分地体现出作者热爱幼小生灵的真挚感情,是一 篇儿童情趣十足的日记。 ☆3. 可爱的小锦鲤☆ 9月1 日 晴 我家养了7条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色 ,如一个个游动的小太阳;有的是橙色 ,像 一个个大橘子;还有的是花色 ,像一块块花布。小鱼儿的形状是流线型 ,体长在6- 12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时