浅谈语文教学中人文精神的渗透 文档.docVIP

浅谈语文教学中人文精神的渗透 语文教学的过程不仅仅是传授知识的过程，也是学生生命活动的过程，更是开启智慧与觉悟的过程，其间要进行良好的人文教育就要求教师要端正这么几个观念。 一、教师观 从教师的层面上来说，“人文的核心”是“以人为本”，教师、学生、文本三者对话中，教师要尊重人、关爱人、服务人、保护人，引导学生关爱生活、关爱生命，以平等、民主的态度处理师生关系。作为教师必须搞清楚自己工作的价值取向。斯普朗格指出：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒，这是教育的核心所在。”如教师只是按照考试的要求，照着“标准答案”去教，教学中失去自主意