浅谈减负增效下低年级数学作业设计的几种形式 2019年文档.docVIP

浅谈“减负增效”下低年级数学作业设计的几种形式 作业是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要手段和保证，其重要性不言而喻。国家教育部明确规定“小学一、二年级不留作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内。”那么，是不是低年级就不需要布置作业了呢？我认为所谓的“小学一、二年级不留作业”，仅仅是针对课外的书面家庭作业，它绝非不要作业。问题的关键在于作业形式的有效性。特别对于刚入学的孩子来说，他们的年龄小，主动性不强，自理能力差，甚至连作业都记不完整。如何使课外作业的布置充分体现新课改的精神，让孩子从成堆的作业中解放出来，真正做到“减负增效”呢？现结合我的教学实践，从以下