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百合花教学设计教学目标知识与技能理解全本文的劳动人民对子弟兵的热爱与尊敬学习从小处着眼以小见大的取材方式理解恰当使用顺叙倒叙插叙等等多种写作方法体会文中善于通过细节描写展现从物的内心世界的方法过程与方法本文的人物性格并不复杂人物的心理活动也较易把握可以要求学生学写分析人物性格特点的文章引导学生体会文章在情节中表现人物运用细节刻画人物性格的写作方法为强化学生学习本文的细节描写可鼓励学生运用细节描写的方法写身边某个人的性格特点情感态度与价值观作品通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵
《百合花》教学设计
教学目标
1、知识与技能：
（1）理解全本文的劳动人民对子弟兵的热爱与尊敬。
（2）学习从小处着眼，以小见大的取材方式。
（3）理解恰当使用顺叙、倒叙、插叙等等多种写作方法。
（4）体会文中善于通过细节描写展现从物的内心世界的方法。
2、过程与方法：
（1）本文的人物性格并不复杂，人物的心理活动也较易把握，可以要求学生学写分析人物性格特点的文章。
（2）引导学生体会文章在情节中表现人物，运用细节刻画人物性格的写作方法。
（3）为强化学生学习本文的细节描写，可鼓励学生运用细节描写的方法写身边某个人的性格特点。
3、情感态
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