浅论学生作文互评互改的方法指导 精选文档.docVIP

浅论学生作文互评互改的方法指导 学生不知作文的目的，没有写好作文的内在动力,作文水平提高缓慢,教师的教学效益自然也就低下。因此,如何有效地改变这一现状，使学生积极、乐观地投入到作文评改中来，这是语文教师必须直面的一个问题。为了探索一条落实有效的作文评改之路，引导学生自评自改作文，在自我修改和相互修改的过程中培养自评自改和互评互改的习惯，提高学生评改作文的能力。学校还成立一个课题研究小组。下面是笔者在教学中总结出来的如何培养小学生自评自改能力的心得与方法。 1、改变思维定势，引导学生发现自己作文中的问题，激发修改的兴趣 心理学家盖兹说得好：“没有什么比成功更能增加满足的感