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- 2020-06-24 发布于天津
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浅谈英语教学中的反思性教学世纪的教学改革把广大教师推到了积极参与教学行为研究不断提高自己的教学技能的大潮中在教学实践中许多语言教师发现他们从不同的课程中学到的理论与其课堂实践联系甚少或者他们很难把理论运用于教学过程中去解决所遇到的实际问题理论和实践之间无疑有很大的差距这时就需要教师能够客观地观察教学并且能对所发现的现象进行批判性的反思一什么是反思性教学一反思性教学的基本概念华东师范大学熊川武教授对诸多文献给出的反思性教学含义进行反思提升后提出反思性教学即指教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和
浅谈英语教学中的反思性教学
21世纪的教学改革,把广大教师推到了积极参与教学行为研究、不断提高自己的教学技能的大潮中。在教学实践中,许多语言教师发现他们从不同的课程中学到的理论与其课堂实践联系甚少,或者他们很难把理论运用于教学过程中去解决所遇到的实际问题,理论和实践之间无疑有很大的差距。这时,就需要教师能够客观地观察教学并且能对所发现的现象进行批判性的反思。
一、什么是反思性教学
(一)反思性教学的基本概念
华东师范大学熊川武教授对诸多文献给出的“反思性教学”含义进行反思、提升后,提出反思性教学即指教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具
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