浅谈全日制义务教育语文课程标准实验稿中对语文课程分目标的表述 2019年精选教育文档.docVIP

浅谈《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）中对语文课程分目标的表述 山西师范大学 2011年版《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），给我们介绍了课程标准在课改中的几个阶段以及2011新课标的守正与创新（七个坚持、五个创新）；我围绕了2011新课标的变化，对以下几个问题进行了分析：1、2011年版“新”在哪里？教学策略、行为要做哪些调适？2、语文课程为何突出语言文字运用？3、教学中如何凸显学习语言这一中心？4、关于综合性学习的相关内容；接着围绕学习语文的主要途径是多读、多写、多积累这一知识点展开分析，从原因到具体实施方法依次作了详细的解释，还谈及了阅读教学和作文教学的相关知