浅谈高中信息技术学科核心素养的培养 2019年精选教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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浅谈高中信息技术学科核心素养的培养 2019年精选教育文档.doc

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浅谈高中信息技术学科核心素养的培养一核心素养概念的界定毫无疑问要想培养高中学生信息技术学科核心素养构建这一体系首先必然是要了解什么是核心素养核心素养包括哪些方面世纪初经济合作与发展组织最早提出核心素养的结构模型并指出这一结构模型可以回答世纪的学生应该具备的核心知识能力和情感态度在此基础上能够有效推动学生个人自我的实现为世纪社会的发展进步提供充足的高端人才最终推动社会经济合作与发展中以不同学科为例分析归纳出了不同学科教学下所需要培养的核心素养其中包括有能力自律自主可以在异质社群内部进行有效沟通互动

浅谈高中信息技术学科核心素养的培养一、“核心素养”概念的界定毫无疑问，要想培养高中学生信息技术学科核心素养，构建这一体系，首先必然是要了解什么是核心素养，核心素养包括哪些方面。21世纪初，经济合作与发展组织最早提出“核心素养”的结构模型，并指出这一结构模型可以回答21世纪的学生应该具备的核心知识、能力和情感态度，在此基础上能够有效推动学生个人自我的实现，为21世纪社会的发展进步提供充足的高端人才，最终推动社会。经济合作与发展中以不同学科为例分析归纳出了不同学科教学下所需要培养的核心素养，其中包括“有能力自律自主”“可以在异质社群内部进行有效沟通互动”“能合作互动使用工具”等