新部编版小学三年级语文下册第二单元《我的课余生活》习作训练例文3篇及点评.pdfVIP

新部编版三年级语文下册第二单元习作训练范文3篇及点评 单元主题：我的课余生活 目录： 1.放风筝 2.放风筝 3.我爱读书 ☆放风筝 春天,是放风筝的好时候。 瞧!空中已飞满了各式各样的风筝:有漂亮的蝴蝶,雄壮的鹞鹰,细长的蜈蚣,雪白的仙鹤… …它们各有各的光彩,各有各的姿势,真是令人眼花缭乱。 远处三三两两的小朋友全神贯注地放着各自喜爱的风筝。有的站在草地上,有的坐在草地 上。其中还有几个同学一边放风筝,一边探讨放风筝的技巧。 近处，一位同学与自己的弟弟正拿着一个碧绿色的蜻蜓风筝准备放飞呢!那位小哥哥先与 弟弟隔开一段距离,然后说: “放!”弟弟就把风筝往上抛。小哥哥快速地向前跑去风筝渐 渐升起来了。他一只手拿着线轴,另一只手不停地轻轻地拉线、放线。不一会儿,风筝就 飞得老高老高。 那个小弟弟看见风筝飞得老高老高,高兴得手舞足蹈,嘴里还说: “耶!风筝飞上天喽!” 【点评】小作者用词准确,生动地描绘出放风筝的场面。文中用到的 升”“拉”“放”“飞”等一连串动词,准确而生动。最后一段写小弟弟的高兴劲儿,有 动作描写,也有语言描写,让人感觉如临其境、如闻其声。 ☆放风筝☆ 看着邻居家的苗苗得意地向我炫耀她的新风筝,我气不过,也缠着爸爸给我买了一个 “笑脸”风筝。刚到家就想把它放上高高的蓝天。不知是我放风筝的技术不高,还是风婆 婆故意和我作对。第一次,我折腾了大半天,也没把“笑脸”风筝送上天。第二次,风筝好 不容易飞过奶奶家的大棚那么高,又一头栽倒在地。望着躺在地上的风筝,我无奈极了。 又是一个星期天,春风徐徐。我下定决心:今天非把心爱的“笑脸”放上天不可。于 是我请上“智多星”老爸当我放风筝的“军师”。我扛着风筝,老爸拿着线轴,很快来到 了田间小路上。邻居家的“小不点”见了也跑来看热闹。见有人为我加油,我的信心倍增 。 开始放风筝了,我在老爸的指导下,用“笑脸”的尾巴试了试风向,然后举起风筝,迎着风 的方向边放线边后退,差不多离开老爸五六米时,一阵风迎面吹来,老爸大叫一声“放!” 我赶紧把风筝用力往天上一抛,紧接着拉着线跑了起来,边跑边放线。啊, “笑脸”越飞越 高,我高兴得手舞足蹈。可过了一会儿,风筝好像喝醉了酒似的东摇西晃,直往下落。我着 急起来,心扑通扑通地跳。老爸见状指挥道: “往回拉线,调整风筝的姿势。”我立即执行 ,果然灵验。风筝又上升了,并且飞得更高了。邻居家的“小不点”喊道: “飞哩，飞哩… …”我听得兴起,只管放线。糟了,线没加固,风筝像一匹脱缰的野马一样“飞奔”出去。 我顿时傻眼了,可那“笑脸”却像在说: “我终于自由喽!”它继续往西北方向飞，一会儿 工夫飞过了田野,飞过了沟渠,飞过了小河上空……我不甘心我的风筝就这么溜走了,大呼 着向它一路狂跑过去。那风筝似乎听到了我的呼唤,晃悠悠地落到了一棵树上。 “呼——”一阵风吹过, “笑脸”在树上摆动着不同的pose, 好似在同我做鬼脸呢。看着心爱的风筝失而复得,我开心地笑了。三次放风筝让我尝试过 失败,更让我享受到成功的喜悦。放风筝真是件快乐的事儿! 【点评】看了小作者这篇精彩的文章,我也心痒痒,想去放风筝了!作者不仅动作描写 生动形象,对自己心情变化的描述也很到位。如果我们为他画一下心情变化的曲线图,一 定是波澜起伏。 ☆我爱读书☆ 我爱读书。我喜欢在书的海洋里漫游。在书中,我增长了知识;在书中,我开阔了视野…… 书是我的好朋友,为了和它在一起,我可以不吃饭。遇到一本好书,我就是不睡觉也要把它 看完。那次,爸爸出差回来,给我买了一本《小学生作文》,我一下子被它吸引住了,一边 吃晚饭一边津津有味地看着,直到一口气看完为止。抬头看表,时针已指向十二点了。就 这样,我才心满意足地去睡觉了。 为了能和书长期为伴,家里的人我可得罪了不少。我看书看得着迷,妈妈叫我帮忙照顾弟 妹,每次我都充耳不闻。这时,妈妈总会对我大发雷霆,害得我哭笑不得。弟弟妹妹常常捉 弄我,叫我书呆子,笑我是傻子。唉!这有什么办法呢? 可我就是爱看书。在书中,我与作者一起分享快乐,一起感受痛苦和悲伤,一起讨论各种问 题。我一切的喜怒哀乐全在书中。 我们要努力学习,长大了像书中的主人公那样,做祖国的小英雄。