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实用标准文案 汉语学术语言断想 北京大学比较文学与比较文化研究所 张 辉 讨论汉语学术语言问题，首先必须说到“学术语言” 。现已无法确切考证“学术语言” 这个现代概念到底起源于何时何地。 但可以肯定的是， 如今被人们视为学术表达要素的那些 东西，在古代人那里却并非不证自明。至少《论语》 、《庄子》甚至《文心雕龙》没有使用时 下所谓的学术语言； 至少柏拉图的戏剧体对话录与亚里士多德的《形而上学》 、《诗学》等论 述性著作，既是一种鲜明对照也是相互补充。 当我们已习惯于用现代学术语言去讨论那些无法一言以蔽之的伟大思想时， 也许恰恰不 应该忘记，大师们其实从来并未使用千篇一律的语言，去试图揭示放之四海而皆准的真理。 情况也许刚好相反， 真正具有原创性的思想， 其表达形式与其内容是既高度谐调又千变万化 的，因而也是无法用任何冷冰冰的规范和戒条所拘限的。 这同时也就是说， 无论当今汉语学术发生了什么严重问题， 都不是几条简单的公共倡议、 几条引文和注释的注意事项可以马上解决的。 汉语学术语言的生机， 究其根本， 与墨守成规 无缘。 要发挥它的生命力，就要走出程式化的、千人一面的套路， 与古今中外真正有提问能 力的、活泼活的学术传统相互贯通、相互发明。 一、 当然， 我们反对程式化、 八股化的学术语言， 并不是要否定共通的写作之道，更不是要 精彩文档 实用标准文案 为众所周知的低水平论文再生产做什么辩护。 对于什么是有效写作， 什么是文字垃圾， 也许 任何一本像《现代语言学会论文写作手册》 （MLA Handbook for Writers of Research Paper ）之类的书，就可以帮助我们了解清楚了。毋庸置疑，像所有类型的写作一样，学术 写作也有基本的 ABCD 。不过， 我们之所以要不断重复这些 ABCD ，却并不是由于它们是学 术写作的最高目标， 而是因为， 所有这些乃是形成真正学术语言的基础和前提。 我们只有遵 循这些最基本的前提，才能有所创获、有所提升， 而不是重复大量无效劳动。从这个意义上 说， MLA 写作手册开头的那 10 数个建议，很有参考价值。比如，要选择一个自己感兴趣 的论题，一个在规定时间和空间可以处理的论题； 写作之先， 要确定写作的目的， 即确定自 己到底是要描述什么、 解释什么、 争辩什么或者劝说什么； 要弄清楚读者对象是谁……等等。 甚至，奥威尔在其《政治与英语语言》一文中针对一般写作的 6 条规则也确非无的放 矢： 1 ，绝不使用已在印刷品上看到过的暗喻、明喻和其他修辞格； 2 ，如果简单的词可以 奏效，绝不用复杂的词； 3 ，可有可无的词，能砍即砍； 4 ，能用主动态时绝不用被动态； 5 ， 如果有普通词汇，绝不要用外来词、科学词汇或行话； 6 ，如果有任何太离谱的地方，马上 打破上述规则。 此外， MLA 写作手册在“语言与文体”段落对“有效写作”的论述，也应该引起足够 的重视：