论在中学英语教学中推广背诵的可行性 教育资料.docVIP

论在中学英语教学中推广背诵的可行性 对于我国的外语教学，语言学家文秋芳教授曾评价说：中国在外语教学方面犯了个错误。整个基础教育，包括小学、初中、高中，甚至大学，都重视教学效果，都强调输出，却严重忽视输入。因此，很多教育者都认为包括背诵在内的传统教学方式费时费力，对其加以排斥，最后导致词汇的匮乏和言之无物，使得外语教学的效果远低于预期。在这样的背景下，英语教学重引进轻传统、重输出轻输入的做法已经引起越来越多的质疑，包括背诵在内的传统的教学方式开始重新受人关注。本文从理论与现实的角度来论证在中学英语教学中推广背诵的可行性。 一、背诵策略有着其坚实的理论基础 二十世纪八十