第三节化学反应热的计算(20200623193222).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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第三节化学反应热的计算(20200623193222).docx

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第三节化学反应热的计算教学内容利用盖斯定律进行化学反应热的计算教学目标在质量守恒定律和能量守恒定律的基础上理解掌握盖斯定律并学会应用盖斯定律进行化学反应热的计算进一步巩固对化学反应本质的理解教学过程一铺垫教师下列数据表示燃烧热吗设计意图与旧知识燃烧热相衔接减少学生的陌生感且为学生设计测定二做好知识与理解的铺垫学生不是因为当水为液态是反应热才是燃烧热教师那么的燃烧热厶究竟是多少已知学生二引入教师如何测出这个反应的反应热思考并回答能直接测出吗如何测若不能直接测出怎么办设计意图使学生首先在无意识的情况

第三节化学反应热的计算教学内容：利用盖斯定律进行化学反应热的计算教学目标：在质量守恒定律和能量守恒定律的基础上理解、掌握盖斯定律，并学会应用盖斯定律进行化学反应热的计算；进一步巩固对化学反应本质的理解。教学过程：一、铺垫：［教师］下列数据表示燃烧热吗？ why H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g) △H1=-241.8kJ/mol ［设计意图］与旧知识“燃烧热”相衔接，减少学生的陌生感，且为学生设计测定 “C(s)+1/26(g)==C0(g) △ Hi二?”做好知识与理解的铺垫。［学生］不是，因为当水为液态是反应热才是燃烧热。［教师］那么，H2的燃烧