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第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 西师大版四年级（上）第七单元测试卷 一、读读写写．（8分） 1．（8分）读读写写。 qíng xù 　 　 ě xīn 　 　 qì zhuàn 　 　 chán xián 　 　 yù dī 　 　 pèi fú 　 　 hū xiào 　 　 xùn sù 　 　 jū gāo 　 　 lín xià 　 　 二、一词多义．（6分） 2．（1.5分）这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。　 　。 3．（1.5分）骄傲的橡树被狂风吹倒了。　 　。 4．（1.5分）今年的春天来得特别早。　 　。 5．（1.5分）中国足球队员的服装非常特别。　 　。 三、6分） 6．（6分）纠错行动。（画出用错的词并改正） （1）这次考试，我取得了优异的成就。　 　 （2）同学们十分爱护自己的老师。　 　 （3）父母总是尽心尽力地赡养自己的孩子。　 　 （4）我们要学习革命传统。　 　。 四、．（8分） 7．（2分）病句诊断室。 （1）昨天早晨下了一上午的雨。 （2）两个新旧社会的对比真鲜明呀! （3）我估计这件好事大概是弟弟做的。 （4）我们全校老师和班主任都参加了植树活动。 五、积累知识．（6分） 8．（2分）读书破万卷，　 　。 9．（2分）书犹药也，　 　。 10．（2分）读一本好书，　 　。 六、课文精彩语段回顾．（12分） 11．（12分）课文精彩语段回顾。 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜﹣﹣克哩﹣﹣克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” （1）语段运用了　 　的修辞手法。 （2）仿照“噜”“克哩”写几个拟声词　 　。 （3）缩写句子。 阵阵“克噜﹣﹣克哩﹣﹣克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子。 （4）读完语段，你想到了人们生活中哪一种情景？它给你怎样的感受？ 七、阅读碰碰车．（24分） 12．（24分）阅读碰碰车。 三雀儿对话 一次，金丝雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。闲谈中，它们谈论起了各自对人类的奉献。 金丝雀神气地率先说道：“我是歌星，　 　。人们把我置于厅堂，听着我那银铃般的歌声，简直赛过欣赏一曲曲优美的乐章。我为人们的生活增添了无限的情趣！” “我是舞星，　 　!”金丝雀刚说完，孔雀早已按捺不住内心的激动，抢着说道：“动物目的主角少不了我，只要我一开屏，立即　 　，赞美声　 　。我让游客大饱了眼福，我为动物园增添了光彩！” 二雀说完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在说：“瞧你有什么好讲的？”只见麻雀不卑不亢地娓娓道来：“论嗓音的动听，我与金丝雀小姐相比，　 　；论身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐　 　。”麻雀缓缓地说道，“可我麻雀虽小，但五脏俱全。 我的价值已为人们所共识。人们做解剖实验，往往以我为对象，去观察内脏的构造、功能，寻求治疗内脏疾病的方案。在动物解剖学上，该有我一份绵薄的奉献。” 听了麻雀的发言，金丝雀和孔雀　 　。 （1）把下面的词语选填到文中的括号里。 相提并论 望尘莫及 驰名中外 观者如云 不绝于耳 举世闻名 （2）结合上下文，写出下列词语的近义词。 率先﹣﹣　 　 情趣﹣﹣　 　 鄙薄﹣﹣　 　 绵薄﹣﹣　 　 （3）请在文末“ ”上补充结尾。 （4）这则寓言说明了一个什么道理？ （5）读了这则寓言你想对三雀儿说些什么？选择其中一雀儿写下来。 八、习作芳草地．（30分） 13．（30分）习作芳草地。 选择你感兴趣的内容写一篇想象作文。可以写自己与动植物的对话，也可以写发生在未来的事……要求叙述条理清晰，书写整洁。题目自拟。  西师大版四年级（上）第七单元测试卷 参考答案 一、读读写写．（8分） 1．情绪；恶心；砌砖；船舷；欲滴；佩服；呼啸；迅速；居高；临下； 二、一词多义．（6分） 2．值得自豪的人或事物； 3．自以为了不起，看不起别人，骄傲自满．； 4．不一般，与众不同．； 5．不一般，与众不同．； 三、6分） 6．成绩；爱戴；抚养；发扬； 四、．（8分） 7．　　　； 五、积累知识．（6分） 8．下笔如有神； 9．善读之可以医愚； 10．就是和许多高尚的人谈话； 六、课文精彩语段回顾．（12分） 11．拟人；； 七、阅读碰碰车．（24分） 12．驰名中外；举世闻名；观者如云；不绝于耳；望尘莫及；相提并论；惭愧地低下了头；率先；兴趣；鄙视；微薄； 八、习作芳草地．（30分） 13．　　　；