排球：正面双手垫球 教案.pdfVIP

排球：正面双手垫球教学设计思路 一 指导思想 本教材依据标准的基本理念，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，通过对排球基本理论知 识和技术的学习，了解排球运动文化，懂得排球运动特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术 的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排 球涌动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义 精神、与他人的合作意识。 二 排球教材分析 排球运动具有激烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性等特点，是一项深受学生喜爱的运动，其 基本技术有：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网六大技术，就其锻炼价值而言，科学地从 事这项运动不仅能使参与者的爆发力、速度、灵敏性、柔韧性等得到发展、身体各器官、系统机能得以完 善，而且还能培养学生机智果断、沉着冷静的心理品质和团结协作、顽强拼搏的作风。 排球运动除了在室内进行游戏和比赛之外，甚至在沙滩、草地上也可以打排球，具有很强的娱乐性和 趣味性。 三 学生情况分析： 根据对初二学生的特性，好胜强动，敢尝试，敢表现自我，但对排球项目接触少，排球只是了解不多， 每当拿着排球就喜欢乱打乱踢，自控能力差，集体观念、合作意识淡薄，特别是学生的技术水平参差不齐， 为解决这一薄弱环节，本单元课以素质教育为切入点，结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学 习技术为载体。激发学生对排球的学习兴趣，改变学习的不良习惯，提高学生了解排球文化，掌握排球技 术，学会友情沟通，增强学生的灵敏、协调等身体素质。 四 教学的重点、难点 重点： 正确的击球点 难点： 身体和手臂的协调用力 五 组织与教法 1.本课的教学重点突出以学生为主体，强调自主合作探究学习。 2.充分发挥小组和教学骨干的作用，关注每个学生，尽可能让每个学生学有所获。 3.教师通过引导、语言提示，巡回指导、游戏、对比展示、师生互动等多种教学手段，启发学生自主合作 探究学习，达成本课任务。 4.营造和谐、愉快课堂氛围，让学生在学中乐、乐中学，尝试成功，感受乐趣。 六 教学流程 教学常规→准备活动→游戏→教学导入→技能学习→整理放松→师生讲评 七 教案 排球双手正面垫球教学教案 教学 1：排球接力游戏 内容 2 ：排球双手正面垫球 教学 1：认知目标：让学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。 目标 2 ：技能目标：使学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生协调性和各项身体素质 3 ：情感目标：发展学生个性，培养学生的团队合作精神。 课的 教学内容 教法与学法 时间 次数 强度 结构 教师活动 学生活动 一 课堂常规 一 教师提前到场 一组织：学生成四 1 集合整队， 检查场地器材 列横队站立 1 分钟 小 清理人数 二 组织 X X X X X X 2 师生问好 四列横队 X X X X X X 3 宣布本课任务 三 教法： Y Y Y Y Y Y Y 提出目标与要求 教师站在队 Y Y Y Y Y Y Y 4 检查服装，安排 列前口述 O 见习生 四 要求： 二 要求：快静齐 声音洪亮 开始 部分 二热身跑—徒手操 一 组织 一 组织：两路纵 1.头部运动 两路纵队围绕操 队绕操场400M 慢 10 2.扩胸运动 场两圈慢跑。 跑