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人教新课标四年级语文下册第四组 夜 莺 杜 鹃 时 代 背 景 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家 之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和 政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入 了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒 的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反 攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地， 1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。 自学步骤方法： 1. 初读，学字词； 2. 再读，知结构； 3. 细读，明中心； 4. 精读，表情感。 1.说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？ 你是怎么分的？课文的重点部分写什么？ 2.找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意 思？说明了什么？ 3.在给敌人带路时，小男 孩有哪些言行？你从中体会 到什么？ 思考题 4.游击队员是怎么知道敌 人情况的？说明了什么？ 5.课文的开头和结尾都写 了夜莺的歌声，说说开头和 结尾有什么联系？ 这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个 小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗 的事。文章是按照事情发展的顺序写的， 可以按起因、经过、结果分为三部分， 课文的重点部分写小男孩是怎样帮助 游击队歼灭德国兵的。 在回答德国兵的问话时， “怎么会剩下我一 个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺 倒只有我一个！” . 回答德国军官的盘问， “刚刚一开战，村 子就着火了，大家都喊： ‘野兽来了!野兽来了! ’ ——就都跑了。”用这些话来戏弄敌人， 说明他是个沉着机智的孩子。 小结 这部分写了小夜莺引诱德国兵，并 主动和敌人接近，巧妙地回答德国军 官的盘问，让敌人取得对他的信任， 让他带路。 游击队员听到小夜莺的叫声，知道 他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺 歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜 鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫 代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机 枪，由此可以想到，小夜莺同游击队用 这种方式联系，已经不止一次了，他曾 多次协助游击队消灭敌人。 课文的开头和结尾是相互照应，首 尾连贯的。 （即首尾呼应）都是说小 男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游 击队歼灭敌人。这样更加突出了 “小 夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 总结课文 1.课题为什么叫 “夜莺的歌声”？ 2.读了这篇课文后，小夜莺给你留下 了怎样的印象？或者你喜欢、佩服小 夜莺什么？ 机智、勇敢、热爱祖 国。是个小英雄。 一、划去下面括号里不正确的读音。 削木头 （xiāo xuē ） 空 （kōng kòng）地 哨 （shào sào）声 木 屑 （xiāo xiè ） 二、在括号里填上适当的词。 （ ）的小路 （ ）地回答 （ ）的空地 （ ）地站着 （ ）的焦木 （ ）地唱着