陈述句与反问句转换的微课设计教案26.pdfVIP

陈述句与反问句转换的微课设计教案26.pdf

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陈述句与反问句的转换 知识点:句型转换练习 一、自然导入 同学们好,这节微课我们要学习的是《陈述句与反问句的转换》 出示课题:《陈述句与反问句的转换》 二、整体感知(了解陈述句与反问句) 一什么是陈述句? 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法,也就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达 出来,不带有任何感情色彩。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。 二什么是反问句? 1、反问句就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故问:句子本身 就包含着答案,是不需要回答的)。 2、反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。 3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示 肯定的意思。 4、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但 比一般陈述句语气更为有力,而且朗读时语调较高感情色彩更为鲜明。 三、句型转换练习 (一)陈述句改成反问句: 1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 例1、:雷锋叔叔是我们学习的榜样。 在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上 “吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是: 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 例2:我们不能浪费时间。 在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加 上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是: 我们怎么能浪费时间呢? 练一练:我们是学生,应该遵守学校的纪律。 (二)反问句改为陈述句 1、否定形式的反问句改为陈述句:去掉反问词和语气词及问号,还要去掉否定词,再加上 句号。 例:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 2、肯定形式的反问句换陈述句去掉反问词和语气词及问号,再加上否定词和句号。 例:这比山还高,比水还深的情谊,我们怎能忘怀? 这比山还高,比水还深的情谊,我们不能忘怀。 (三)练一练: 1、时间流逝很快,难道我会不珍惜吗? 2、我们怎能言而无信呢?

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