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排球校本课程纲要 课程性质或类型：身心健康类 参加对象或授课对象；6、7年级学生 一、课程目标： 1.通过本课程教学使学生掌握各种排球的动作方法。发展学生的弹跳、速度、耐 力和爆发力，提高身体灵活性、协调性。 2.提高学生参与排球运动的兴趣，使其树立终身锻炼体育意识，形成坚持锻炼的 习惯。 3.在排球运动中让学生体验成功的乐趣，使其树立自信心。 4.在教学过程中培养学生的协作精神和团结友爱、互相帮助。 二、课程内容与活动安排： 课程 适用 授课 课程要点 具体目标 教学方式 主题 年级 时数 1.教师示范讲解垫球的动作方 1.正面双手垫球 1.掌握简单正面双手垫球的方法。 法，学生模仿。 2.发展身体的灵敏性和协调性。 2.教师根据学生存在问题进行 垫球 4课时 2.正面低手垫球 3.引导学生认真观察，鼓励学生勇指导。 于展示所学动作。 3.采用定时计数或定数计时的 方式练习。 1.低姿垫球 1.教师讲解、示范动作方法。 1.掌握一般准备姿势和移动方法。 2.学生一人一球进行练习。 垫球 2.跨步垫球 2.发展学生的弹跳、速度和爆发力。3.教师与学生共同讨论练习中 6课时 3.激励学生不怕失败坚持练习。 存在的不足，研究出解决方法 3.半跪垫球 并予实施。 1.教师讲解、示范。 传 1.掌握正面双手传球的动作和用力 2.学生分组练习。 1.正面双手传球方法。 3.教师巡查，对传球有困难的 4课时 2.发展学生的弹跳、速度和协调性。学生单独指导，引导其他学生 球 2.背传 3.激励学生不怕失败坚持练习。 说出自己的经验以帮组传球困 难的学生。 1.掌握侧面下手发球的基本动作和 1.教师讲解、示范。 发 要领。 2.根据学生练习情况对学生分 3课时 侧面下手发球 2.发展学生的力量和协调性。 组，各组根据学生熟练程度进 球 3.鼓励学生相互配合，彼此包容。 行个别辅导。 三、课程实施 （一）课程实施原则 1.现实性原则 本课程的实施需要的条件简单，利于实施。在开发的过程中，教师以学生的兴趣 为出发点，依据学校、教师、学生的实际情况，实事求是，不求投入太大，但求 能够真正调动学生参与体育锻炼的积极性。 2.发展性原则 本课程的实施，为学生提供展示自我、促进发展的舞台，能够促进学生自我身心 发展和运动能力，促使学生的身体素质得到显著的提高。