2. 整式的加减（复习课）修订（何）.docVIP

PAGE PAGE 2 第二章 整式的加减（复习课） 【学习目标】 1. 知道整式、单项式、多项式、同类项的有关概念； 2. 能熟练地合并同类项，去括号； 3. 熟练掌握整式加减的运算法则，能够进行整式的化简求值． 【学习重点、难点】 重点：整式的加减运算． 难点：单项式和多项式次数的区别，合并同类项、去括号法则． 【学习过程】 多项式单项式 多项式 单项式 整式 列式表示数量关系 用字母表示数 整式加减运算 合并同类项 去括号 根据本章结构图，回忆各个知识点，完成下列各题． 知识点1：例1：下面列式书写规范的是（ ） A. B. C. D.云云今年a岁，哥哥比她大3岁，则哥哥今年a+3岁． 知识点2：数或字母的 组成的式子叫做单项式，单独的一个 或一个 也叫单项式．几个单项式的 叫做多项式． 例2：指出下列代数式中单项式有 ，多项式有 ．（填序号） ① -2a2b3+b4 ②3 ③- ④2x2-3y⑤ m ⑥-3xy2 知识点3： 单项式中的 叫做这个单项式的系数．（注意：π 是一个 ．填“数”或“字母”）； 单项式中，所有 的指数 叫做这个单项式的次数（注意:数字的指数算吗？）；多项式里，次数 项的次数，叫做这个多项式的次数．（注意体会单项式、多项式次数的区别） 例3：单项式的系数是 ，次数是 ．是 次单项式．是_ 次 项式，其中最高次项的系数是 ，常数项是 ． 知识点4： 所含 相同，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项．两个常数____ 同类项．（填“是”或“不是”）（注意：同类项与系数和字母的顺序 填“有关”或“无关”） 例4：下列式子中，是同类项的有（　　） 与是同类项　　　　　② 5和-3是同类项 ③ 0.5和7是同类项　 ④ 5与－4是同类项 A. 0对 B.1对 C.2对 D.3对 知识点5：合并同类项时，各项系数的 作为结果的系数，而字母及字母的指数 ,不是同类项的 合并．（填“能”或“不能”） 例5：下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 知识点6：去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后，原括号内各项的符号与原来的符号 ；如果括号外的因数是负数，去括号后，原括号内各项的符号与原来的符号 ．去括号的依据就是 ． 例6：下列各式正确的是（　　） Ａ. -3(x-1)=-3x-1 Ｂ. -3(x-1)=-3x+1 Ｃ. -3(x-1)=-3x-3 Ｄ. -3(x-1)=-3x+3 知识点7：一般的，几个整式相加减，如果有括号就先 ，然后再 ． （注意：多项式加减时，应该先加上 ，再用加减号连接．） 例7：计算整式与的差． 解： 能力提升 某人做了一道题：“一个多项式减去3x2-5x+1…”，他误将减去误认为加上3x2-5x+1，得出的结果是5x2+3x-7．求出这道题的正确结果． 【达标测评】 1、体育委员带了500元钱去买体育用品，已知一个足球a元，一个篮球b元，则代数式500-3a-2b表示的数为 ． 2、 “x与y的差”用代数式可以表示为 . 3、多项式是 次 项式．其中，一次项的系数是 ，5是 项． 4、若与的和是单项式，则 ． 5、下列式子单项式的个数有（ ） ①-3x2y3 ② 3 ③ -5m+2 ④ ⑤ b ⑥ A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 6、下面结论正确的是 （ ） A. 0不是单项式 　　　 　　　B. 52abc是五次单项式　　 C. －4和4是同类项 　　　　D. 3m2n3－3m3n2=0、 7、化简(－4x＋8)－3(4－5x)，结果是（ ） A. －16x－10 B．－16x－4 　　C．56x－40　　 D．14x－10 8、已知一个多项式与的和等于，则这个多项式是（ ） A． B． C． D． 9、如图，边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部