泰山版小学信息技术《声波测距避障碍》教学设计.pdfVIP

四年级信息技术备课 第 二 单元 主备人： 使用人： 审 课 题 12声波测距避障碍 课 型 新 案序 核 1、知识目标：初步认识超声波传感器，了解超声波传感器的作用；能够搭建小车模 学习 型，了解小车避障的原理；使用超声波传感器实现小车的自动避障功能。 目标 2、技能目标：通过小组合作学习探究，掌握团队合作的方法。 3、情感目标： 激发学习信息技术的兴趣，培养动手实践和发现探索能力。 动手制作小车，实现小车避障，激发学习信息技术的兴趣，培养动手实践和发现探索 德育目标 能力。 教学 了解超声波传感器的作用和小车避障的原理使用Scraino软件编写程序，实现小车避 重点 障。 教学 难点 利用Scraino软件编写程序，实现小车避障。 媒体 多媒体网络教室 是 使用 二次备课， 教 学 过 程 德育渗透 智慧激趣 一、 出示目标 1 . 出示教学目标，组织学生默读目标。 欣 赏 视 2. 情境引入：学生观看无人驾驶的视频，教师提出问 频，感受科技 课后请同学 题： 发展的魅力， 们自己搜素 你觉得无人驾驶的汽车与普通汽车有哪些不同？ 增强学习的兴 无人驾驶的 无人驾驶汽车带给人的便利有哪些？ 知识。 趣。 无人驾驶汽车是如何实现的？ 二、个人自学 1. 探究新知：人们在驾驶汽车时，靠眼睛识别前方的 搭建时注意 障碍物，然后将信息传递给大脑，从而做出躲避或停车 连接处要接 的判断。有了传感器技术和电脑控制处理系统后，这一 线正确，线头 切可以通过程序进行控制。 避障车应 牢固。 2. 搭建感应避 障车：a. 教师讲解感应 避障车各 部分硬 用仿生学的知 件的作用。 b. 教师给出感应避障车的模型分析图，以及 与Nano 控制器的连接图，学生动手操作。 c. 方法：1.用 识，要爱护生 DC-002F 数据线将一个电机连接到 Nano 控制器的接口 物。 - 1 ，另一个电机连结接口 2 。2. 将 Nano 控制器固定到搭 建好的避障感应车底座上。 3. 用Mini USB