2019年秋部编八年级语文上册第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件 (共47张PPT).pptxVIP

2019年秋部编八年级语文上册钟声5.国行公祭，为佑世界和平;3.国行公祭，为佑世界和平 钟声; 国家公祭日，是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定。第二次世界大战结束后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。波兰的奥斯维辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯的卫国战争纪念馆、日本的广岛和长崎原爆纪念馆等等，每年都举行国家公祭活动。中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过的决定：将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。;1.了解新闻评论的体裁特点及基础知识，理解新闻评论的三要素。 2.学习新闻评论在结构、写法、语言等方面的特点。 3.培养铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的爱国情操;1.体裁:新闻评论 2.新闻评论的三要素:论点、论据、论证 3.新闻评论的特点:政策性、针对性、准确性。;4.注音;国殇：为国牺牲的人。文中泛指死难的军民。 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 篡改：别有用心地改动或曲解。 振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。 遁形：隐藏形体。 缅怀：怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 ;　“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。”习近平在首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式上讲过的话，仍萦绕在耳边，引人深思。无论时间过去多久，历史都会记住这一天。南京大屠杀，从一座城市和一个国家的记忆，正式上升为“人类记忆”。今天就让我们一起品读《国行公祭，为佑世界和平》，缅怀遇难者，深刻认识国行公祭的意义。;;南京大屠杀 历史资料;;;;;;;;点击视频;;编者介绍 ;写作背景 ;文体知识 ;宝鼎(　 　 )　　　　国殇(　 　 )缅怀(　 　 ) 悼念(　 　 )篡改(　 　 ) 初衷(　 　 ) 磅礴( ） 磅秤(　　　) 辱没(　　　) 没有( );2.【辨清字形】 根据拼音写汉字。;(1)缅怀： (2)初衷： (3)悼念： (4)抵赖： (5)妄图： (6)遁形：;文章感知 ;文章探究 ;2．正义之士，纪念死难者 第2段承接上文，具体阐述全世界爱好和平与正义的人们的共同表现。这一段列举了一系列事实，如美国《波士顿环球邮报》发表有关南京大屠杀的长篇文章《别让南京消失在人们的记忆中》，加拿大安大略省议会通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议，日本由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书等，具体说明南京大屠杀的历史不可能被忘却，全世界的正义之士正在以不同的方式纪念死难者。 ;3．右翼分子态度顽固，正义之士高度警惕 第3段指出，日本右翼分子否认历史的态度仍然顽固：“在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立‘慰安妇日’的议案后，日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……”这一部分，从内容上，交代了日本右翼分子妄图否认历史的事实，指出了设立南京大屠杀死难者国家公祭日的必要性；结构上，与上文形成对比，揭示当前维护世界和平的严峻形势。 ;3．右翼分子态度顽固，正义之士高度警惕 第4段用两个事实印证爱好和平的人对日本右翼分子的高度警惕。一个是，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；另一个是，联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度。这些事实，有力地说明了“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”。 ;4．南京命运变迁，和平信念坚定 第5、6段介绍了南京城从“恐怖之城”到“和平之城”的变迁，突出了中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。其中，直接引用《纽约时报》关于南京大屠杀的报道，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。结尾指出国家公祭日的意义以及中国维护世界和平的坚定信念，深化中心，升华主题；同时与开头段相呼应，使文章结构更加完整。;文章解析 ; 接着从反面以日本右翼分子丑态百出的表演为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失；最后以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。; (1)第1段引用公祭鼎铭文。一方面，点明新闻评论的内容，增强现场感；另一方面，公祭鼎铭文韵律整齐，增添了时评的表现力。 (2)第5段直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。; 示例一：铭记历史，