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两位数加一位数进位加法商榷目标定位中加入算法多样化练习中涉及的太多需要调整教学目标掌握两位数加一位数进位加法的口算方法并能正确地进行口算通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理能用进位加法计算解决实际问题重点掌握算法理解算理难点理解为什么要向十位进一教具准备课件根小棒两个盘子学生练习纸教学过程课前交流小朋友你们已经学习了两位数加一位数的口算是吗老师来考考大家看谁算的对又说的好副板书是多少你是怎么算的你们是不是还学习了两位数加整十数副板书是多少你是怎么算的比一比这两题有什么不同在口算时要注意什么师
《两位数加一位数进位加法》 （商榷：目标定位中加入算法多样化。 练习中涉及 5+6 的太多需要调整。） 教学目标：
1、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。
2、通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理。
3、能用进位加法计算解决实际问题。
重点：掌握算法、理解算理。 难点：理解为什么要向十位进一。
教具准备：课件、 33 根小棒、两个盘子、学生练习纸。 教学过程：
课前交流：小朋友，你们已经学习了两位数加一位数的口算是吗？老师来考考 大家，看谁算的对又说的好，副板书： 34+5 是多少？ 你是怎么算的？ 你们是 不是还学习了两位数加整十数？副板书： 34+50 是多少？
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