三阶提升同步导学案八年级第2单元第8课《列夫托尔斯泰》.docxVIP

第8课 《列夫托尔斯泰》导学案 学习目标 重难点 1．理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。 2．品味语言，多角度感知托尔斯泰的人物形象。 3．通过多种形式的朗读，领悟人物深邃而卓越的精神世界和人生追求，从中受到人文精神的熏陶。 1．学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用； 2．感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 要点填空 知识要点 1．斯蒂芬·茨威格（1881～1942）， 作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。作品有《 》、《 》、《 》等。 2．列夫·托尔斯泰是十九世纪 国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《 》《 》《 》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“ ”。 （答案详见“知识要点”） 1．作者简介 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。作品有《伟大的悲剧》、《看不见的珍藏》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 2．托尔斯泰简介 列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。 托尔斯泰出身名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育，在当时新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响下，厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子，摒绝奢侈，持斋吃素。后来，他于1910年11月 从亚斯纳亚·波利亚纳秘密出走，在途中患肺炎，20日在阿斯塔波沃车站逝世。遵照他的遗言，遗体安葬在亚斯纳亚·波利亚纳的森林中。坟上没有立墓碑和十字架。茨威格称之为“世间最美丽的坟墓”。 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 胡髭（ ） 黝黑（ ） 一绺（ ）　 藏污纳垢（ ） 粗糙（ ）? 禁锢（ ） 酒肆（ ）? 颔首低眉（ ） 尴尬（ ） 犀利（ ） 锃亮（ ）? 满含粲然（ ） 2．记住重点词语的词义。 器宇： 禁锢： 滞留： 藏污纳垢： 鹤立鸡群： 正襟危坐： 颔首低眉： 诚惶诚恐： 广袤无垠： 3．课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？ 4．在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？ 5．找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。 6．找五名学生每人读1－5段中的一段，思考：作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？