三阶提升同步导学案八年级第2单元第8课《列夫托尔斯泰》.docxVIP

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第8课 《列夫托尔斯泰》导学案 学习目标 重难点 1.理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。 2.品味语言,多角度感知托尔斯泰的人物形象。 3.通过多种形式的朗读,领悟人物深邃而卓越的精神世界和人生追求,从中受到人文精神的熏陶。 1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用; 2.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 要点填空 知识要点 1.斯蒂芬·茨威格(1881~1942), 作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。作品有《 》、《 》、《 》等。 2.列夫·托尔斯泰是十九世纪 国最伟大的作家,主要代表作有长篇小说《 》《 》《 》等,《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰,是他实践了“ ”。 (答案详见“知识要点”) 1.作者简介 斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奥地利作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。作品有《伟大的悲剧》、《看不见的珍藏》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 2.托尔斯泰简介 列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家,主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰,是他实践了“最清醒的现实主义标志”。 托尔斯泰出身名门贵族,自幼接受典型的贵族家庭教育,在当时新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响下,厌弃自己及周围的贵族生活,不时从事体力劳动,自己耕地、缝鞋,为农民盖房子,摒绝奢侈,持斋吃素。后来,他于1910年11月 从亚斯纳亚·波利亚纳秘密出走,在途中患肺炎,20日在阿斯塔波沃车站逝世。遵照他的遗言,遗体安葬在亚斯纳亚·波利亚纳的森林中。坟上没有立墓碑和十字架。茨威格称之为“世间最美丽的坟墓”。 1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。 胡髭( ) 黝黑( ) 一绺( )  藏污纳垢( ) 粗糙( )? 禁锢( ) 酒肆( )? 颔首低眉( ) 尴尬( ) 犀利( ) 锃亮( )? 满含粲然( ) 2.记住重点词语的词义。 器宇: 禁锢: 滞留: 藏污纳垢: 鹤立鸡群: 正襟危坐: 颔首低眉: 诚惶诚恐: 广袤无垠: 3.课文主要可分几部分?每部分的主要内容是什么? 4.在描写过程中,为什么重点描写他的眼睛? 5.找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。 6.找五名学生每人读1-5段中的一段,思考:作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的?

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