部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（二十三）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（二十三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 1 . 阅读理解。 上帝的玩笑 船沉了，海浪将惟一的幸运者冲到了一座荒岛上。每天，我们的幸运者发疯似的向上帝祈祷，希望万能的主派使者带他出去。可是上帝也许太忙了。许多天过去了，他连船的鬼影都没看见。无奈之中，他费尽艰辛好不容易在岛上建起了一个小窝棚，将身上仅有的物资安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈祷。 上帝仍没有空眷顾他，于是最不幸的事情发生了。一天，他去寻找食物回来，发现小窝棚蹿起了火苗，瞬间，他可怜的家毁于一场火。他跪在地上，仰天哭诉：“我的上帝啊！你为什么要这样对我？”“叭”的一声，他倒地昏过去了，此刻，就算上帝来了也无法跟他交流了。 第二天一早，他还沉浸在被上帝遗弃的悲哀绝望之中时，突然听到海水拍击船体的声音，而且越来越清晰。啊，真的是一条船，正向岛上驶来。 你们怎么知道我在这儿??他奇怪地问 我们看到了你燃放的烟火信号 哦??我的上帝 （1）写反义词：悲哀（ ）?绝望（ ）? （2）给最后三个自然段加上标点。 （3）用自己的话说一说这个故事。 （4）文中“你为什么要这样对我？”中“这样”一词指的是什么？ （5）文题是“上帝的玩笑”，你说说上帝跟幸运者开什么玩笑了？ 2 . 《聂荣臻与日本小姑娘》节选（11分） 一天，指挥部响起了一阵急促的电话铃声，前线部队来电话报告，三团一营的战士们冒着生命危险，从炮火炸塌的房屋中救出了两个日本小姑娘。大的五六岁，叫美穗子，小的还在襁褓之中。他们的父母在战火中相继身亡。聂荣臻接到电话立即回答：“命令参战部队将孩子送来！”接过电话聂荣臻心潮难平，他想：孩子是无辜的，应该让所有人明白，日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。 差不多半天工夫，两个日本小女孩分坐在箩筐里，由战士挑着送到了指挥部，聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻试了试是她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁的孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口的给她喂饭。 （1）联系上下文理解词语。（2分） 无辜—— 残忍—— （2）画横线的句子表现了我们的战士???????????????????，为了?????????????的安全，宁可???????????????。（3分） （3）画曲线的句子中“杀害”写出了??????????????????????????????????????????????????；“伤害”写出了??????????????????。这句话表达了聂荣臻将军的???????????。（4分） （4）选文的第二自然段写出了??????????????????????????????????????。（2分） 课内阅读。 “鸟也有气味？” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。” “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽铜，要抖净露水和湿气。” “每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。” “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树技的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊讶地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 3 . 写出下列词语的近义词。 舒畅（ ）??快活（ ）???惊愕（ ） 4 . 选文中哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？用“???”画出来。 5 . 鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？用“???”画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟___________________ 。 6 . “飞起来沉重”中的“沉重”指的是__________________________ 。 7 . “我”为什么真高兴？说明了什么？ ______________________________________ 阅读短文，完成练习。? 小爬虫 那天，我正在伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然仲展成椭圆形状，这分明是一只小爬虫。 那小爬虫仰躺在书桌上一个劲儿地朝空中乱踢着。我一时重心大起，拿起尺子一量：五毫来。我用尺子轻轻一拔，希望将它挑近点，谁知刚碰到它的背壳，它便立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地