【青岛版三年级数学下册】第八单元 精品教案.pdfVIP

谁 长 得 快 【教学目标】 1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查测量等简单的收集数据的方法，能用表 格和条形图表示数据整理的结果。 2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。 情感目标： 3、在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。 【重点难点】 1. 借助真实、贴近学生生活实际的情景，激发学生参与统计活动的兴趣。 2. 提高学生收集数据、整理数据和分析数据的能力，培养学生的数据分析观念。 教学课题 数据的收集与整理（二） 让学生经历数据收集整理和分析的过程，了解简单的数据整理方法，能够用 教学目标 涂条形图和填统计表的方法表示统计的结果。 教学重点 掌握统计的方法。 与难点 教学准备 多媒体课件 课型 新授课 及手段 初备 修改部分 一、复习导入 1、口算练习 16×5= 63÷3= 60÷3= 360÷9= 23×10= 460-200= 2、让男女分别站起来，统计全班有多少男生，多少女生？根据 学生回答，引导要学习的新知：数据的收集与整理。 教 学 二、学习新课 1、出示班级学生体检身高情况。 流 你能提出怎样的问题？ 程 生：全班同学身高增长情况怎么样？ 师：我该怎样分析，才能看出身高情况？ 引导学生回答： （1）先调查一下每个同学的身高增长情 （2）需要测量出每人现在的身高 （3）查一下去年的身高记录，算出身高增长几厘米？分小组进 行调查填表，学生交流。 2、师：请把全班同学的身高增长情况整理一下吧 分别列出增长高度6cm及6cm 以下,7、8、9、10及10cm以上 的人数 3、小组合作绘制统计图。 （1）请同学们根据上面的统计表，一起来绘制统计图，大家有 没有信心完成这张统计图吗？ 说一说，这个统计图的纵轴上的数字表示什么？横轴上的数字 表示什么呢？ （2）学生交流回答： 横轴上的数字表示学生身高增长的数字，纵轴上的数字表示相 应的人数。 （3）学生合作绘图。 三、自主练习 第1题： 一个实际测量统计活动，以小组为单位进行；说一说 让学生想一想如何记录测量的结果，涂一涂，填一填，根据测 量结果绘图。 第 3题：一道实际应用的题目，练习时放手让学生独立调查， 进行数据的收集与整理，并完成统计表。通过对数据的整理与 分析说说自己的发现。 课后实践： 统计某个十字路口在 1分钟内过往各种车辆的情况。认真填写 数据。 四、课堂小结 今天这节课，我学会整理数据，把数据用统计表进行汇总，然 后绘制出统计图。 教学 后记