二年级下册美术教案-第6课 马戏团里的小丑｜冀美版（2014秋） (1).docxVIP

6马戏团的小丑 教学目的： 1、通过学习制作“马戏团里的小丑”，培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。 2、提高学生学习美术的兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。 教学重点：学会绘画马戏团里的小丑。 教学难点： 小丑具体长相与各种形态的表现 教学思路：导入课题——认识小丑，说出小丑面部特点和穿着特点——观察小丑动态，进行绘画创作 教学内容： 一、欣赏视频，引出课题 师：“同学们，老师今天想带大家到马戏团里去看看，你们想不想去？” 生齐答：“想!”学生们的脸上立刻现出了兴奋的表情。 我先播放了一段马戏团里小丑精彩演出的录像。小丑们幽默风趣又技艺高超的演出，把学生们深深地吸引住了。他们看得津津有味，时而捧腹大笑，时而发出阵阵惊呼。录像播放完了，他们仍沉浸在刚才看到的精彩演出中， 我趁热打铁地问：刚刚同学们欣赏了谁的表演，谁来告诉老师小丑刚刚表演了什么活动？ 生：小丑 生：扔球，铁盆，项圈，，平衡版，棒子 我说：“是的，在马戏团里有各种精彩的表演，我们刚才欣赏到的就是其中的一部分，它是由一类比较特殊的演员演出的。他们外形夸张，专门做一些逗得观众开怀大笑的滑稽表演，他们就是“马戏团里的小丑” 二、认识观察小丑 师：小丑会做这么多种项目，如此厉害的小丑究竟长什么样子呢？ 现在我们来欣赏几张图片看看小丑都长什么样，（放映图片） 总结一下，老师找同学回答 生：脸是白色